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1200字以上 高一 叙事它是一樽甘甜的米酒，饮掉了千年的苦涩；它是一抹娇美的微笑，掩饰了所有的悲恸；它是一曲动人的乐章，弹走了世间满眉的沧桑；它走过了最艰难的岁月，却留下了最坚强的脚印；它用了三年的时光，赢得了世人的瞻仰，创造了无尚的容光。四川，它迈着坚强的步伐，从悲壮走向了豪场吞噬近9万人鲜活生命的8级地震过后，把十多万
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1200字以上 高一 叙事作文网专稿 未经允许不得转载它是一樽甘甜的米酒，饮掉了千年的苦涩；它是一抹娇美的微笑，掩饰了所有的悲恸；它是一曲动人的乐章，弹走了世间满眉的沧桑；它走过了最艰难的岁月，却留下了最坚强的脚印；它用了三年的时光，赢得了世人的瞻仰，创造了无尚的容光。四川，它迈着坚强的步伐，从悲壮走向了豪场吞噬近9万人鲜活
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1200字以上 初二那些离散的岁月，重回身边。那些暗淡的韶光，缠绕心田。曾经消亡的过去在麦田里被重新丰收。向着太阳愤怒拔节生长的怨恨，同样的茁壮生长。那些来路不明的仇恨，那些模糊不清的爱恋，全部苏醒在这个迟迟不肯到来却终于到来的夏日。天光散尽，浮云沉默着往来，带来季风回归的讯息。而多年前是谁默默地亲吻着他的脸。那些风中
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1200字以上 一年级 叙事那些盛开在记忆里的夏天，在年华里撒落了一整片的花朵。所有的歌声都在一瞬间失去音符，世界从此丧失听觉。所有的色彩都在一瞬间褪去光泽，世界从此失去视觉。而你依然站立在安静的黑白映画。那些匆忙跑远的岁月，它们又重新回来了。可是匆忙跑远的你，却从此消失在我的世界。他们说的那些传奇，是你么？他们讲的那些故事，
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1200字以上 叙事《仁者爱人》的教学实践一、有意挖掘语文因素,体现学科教学特色我历来主张,语文课一定要上出“语文特色”来。但《仁者爱人》是由11章论语组合而成一篇语录体的课文,要上出“语文特色”真的有点难。因为它不属小说体裁,教学时可以以情节、人物、环境等要素为抓手;它又不属散文,教学时可以以结构、语言等特点为突破口
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1200字以上 初二时光断出的层面，被地壳褶皱成永恒。那些诗人遗落在山间的长靴，浸满了日出前的露水。来去的年华，露出未曾拓印的章节。在晨光里反复出不舍，和充满光影的前程。躺下的躯体花开四季，身体发肤，融化成山川河流。你在多年前走过的路面，现在满载忧伤的湖水，你在多年前登过的高原，如今沉睡在地壳的深处。那些光阴的故事，全
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1200字以上 初二高三的日子很寂寞，每天都是做不完的试卷。身边只有傅小司一个人，回首高一的岁月就会变得有点儿哽咽。七七因为家里的关系而且美术加试又好，已保送上海美术学院了，所以她不常来上课，有空就会待在家里画画，并且给她写信。陆之昂在理科班，他和遇见一起留在了三班，而立夏和小司选了文科在七班上课。小司因为学习的压力而