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150字 三年级 叙事今天下午，妈妈买了一些馄饨皮，看似要包馄饨。妈妈叫我帮忙，我就先洗手，然后，我看妈妈怎么包，我就怎么包，不过包之前要刷一层水，因为面太干，容易散开。然后把馅放在皮上面，然后开始包，但是要注意，这一非常重要，皮一定要捏紧，也不要漏，要不然住的时候，会开口的，这是要注意的一点，一定要注意。我觉得我还没有
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150字 一年级 叙事我前几天写的字有一些不好看，比如说"果""里""水""书"，今天写字的时候，妈妈教我应该要注意字在田字格里的位置，还要注意笔划顺序，我把些字重新改了一遍，这次有一点进步了，因为有几个还是不够漂亮。所以，如果要把字写得好看，就必须先观察字在田字格的哪个位置，每一笔写在哪里，特别要注意笔划顺序也不能错，
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150字 小学一般来说，写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然，也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳观点，记叙文忘记叙事却议论过多
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150字 日记眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意
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150字 三年级眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意
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150字 二年级 日记我每天都要很早起床，刷牙、吃饭、穿鞋子、背书包，去等客车，我要在七点钟之前把这些事情做好，有时候我运气不好，等了大半天也等不到，但有时候我运气又好，又有座位坐，如果碰到同学还可以和同学吹吹牛，一会就到了，妈妈经常给我说上下车要注意安全。过马路更要注意安全。不能直接过马路。要看俩边有没有车。没有车才可
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150字 一年级 叙事今天，我们班的带队长没抄作业，老师就把他留下来抄作业。把带队的任务交给了我，我很高兴。老师说：“要注意安全。”，我领着队伍就出发了。走到大操场上，有一位同学乱跑，我说：“遵守纪律，别乱跑，注意安全。”，这位同学没听，就朝校门口跑去。我很生气，明天我要告诉老师，让老师教育他。我接着带着队伍走到校门口，
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150字 二年级 日记作文网专稿 未经允许不得转载我每天都要很早起床，刷牙、吃饭、穿鞋子、背书包，去等客车，我要在七点钟之前把这些事情做好，有时候我运气不好，等了大半天也等不到，但有时候我运气又好，又有座位坐，如果碰到同学还可以和同学吹吹牛，一会就到了，妈妈经常给我说上下车要注意安全。过马路更要注意安全。不能直接过马路。
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150字 小学【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交
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150字 五年级 诗歌很少人注意过瓦，它不求回报，默默地趴在屋上，为人们遮风挡雨，却没人注意它。它没嘴，它说不出痛。有些人认为那是它的本职，不是的，它也不愿在那，是人把它放上去的，它忍受着，坚持着，不惜代价。朋友们，你们仔细想一想，你们什么时候关注过它？这文章字虽说很少，但起码为瓦打抱不平了。朋友们，请关注一会身边的瓦吧