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250字 四年级 叙事在两天前，我成为了创新网的用户，发表了第一篇文章《我是创新作文网网民了》。可是今天我再次来到这里是，我的文章还是老样子，未审核。这是为什么？也许是因为创新网发表文章的人太多，也许是因为我写的不够。为什么我的文章迟迟不能让大家看到，我的文章虽说不是经典小说，不是名家名篇。但是它是我的汗水，是我一点点打
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250字 高三 日记虽然打字很慢，但还是坚持着把一个个枯燥的文字用自己的思想美妙地连接起来，串成一串串项链，虽算不上价值连城，至少是我喜欢的。可发表以后，一篇篇“普通文章”接踵而来，我有些失望了，真的不知道自己与“精华文章”的距离还有多远。接下来我试着转载一些当代名家名篇，但还是打来“普通文章”的字样。我开始迷茫了――
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250字 六年级 日记或许有许多的人认为，深奥的文章才是一片完美无缺的文章，其实你错了，你的文章即使再深奥，别人看不懂，不明白，你的文章又有任何意义呢？然而那小朋友写出来的，那稚嫩的语句，何尝不是一种美丽的文章。或许你以把自己定格在那深奥的题材中，无法自拔，但你何尝不会议你那童年的精彩片刻。在你的一小篇日记得到老师夸奖时
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250字 四年级 抒情散文文章，几乎每人都接触过，那些汉字构成的佳句，让我们赏心悦目，那些句子构成的文章，让我们欣赏到了文字中隽永的美。文章，必不可少。让作文成就你对世界的认知，让作文点亮你生命中智慧的灯盏，让作文抒写你透明的少年情怀，让作文珍藏你成长中最温润的记忆。那纯净澄澈的文字中，安放着我们的灵魂，流淌着文化的血脉，淘
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250字 小学 日记如何写好日记方法的作文：首尾呼应列提纲。提纲，是结文章的总体设计，具体包括：(1)文章的题目;(2)中心思想;(3)写作的顺序;(4)详写，略写的提示。提纲不能太详细，也不能太简单。文章的开头和结尾、过渡和照应。常见的开头有：(1)开门见山，直入正题;(2)概括全文，揭示中心;(3)提出问题，引起注
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250字 三年级 读后感我最喜欢的一篇文章就是《济南的冬天》了，这篇文章是老舍写的。老舍吧唧难看做自己的“第二故乡”当老师布置我预习第十二课《济南的冬天》的时候，好奇心驱使我一口气读完这篇文章。在这篇文章里，老舍用了一个词“暖和而安适的睡着"很能体现出这篇文章的中心。老舍在这篇文章里，运用了还几个修辞手法，比如比喻句，这个
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250字 三年级 议论文在写文章时，我们大家应该都会写一些四字词啊、排比啊、拟人啊！等等。这一些东西都会使文章通顺，质量高！但是如果你把某一种不正确的语言带到了文章中，那你说，这一篇文章会好吗？有些人说：“当然不好啦！这样是很不好的！”对！我同意你的说法！当你把一些不适当的一些粗话放到文章里，你自己也想一想，这样做，对吗？
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250字 初二 读后感这篇文章写了“我”不知什么是“煮书”，爷爷告诉我“‘煮书’就是指一直读书，一直把书读透为止。”爷爷还告诉我，“煮书”不仅可以好好地体会文章的情感，还可以牢牢记住好词好句。通过这篇文章我了解到了“煮书”的好处、什么是“煮书”以及怎么来“煮书”。“煮书”是一种乐趣，可以得到你意想不到的乐趣。“煮书”并不
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250字 四年级 叙事陈老师和我们班一些热心的家长把作文连线网上我们班同学发表的文章，编写了一本《我们的成长故事》之一——《小荷》，我把这本书拿回去交给爸爸、妈妈看。他们看过后，不住的夸赞：太好了！太好了！！制作的真精美。你们班的同学真是不简单，小小年纪能写出如此美妙的文章！然后，又语重心长地对我说：“这是陈老师的培养和
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250字 二年级 散文喜欢风叶，因为喜欢风叶的文章。很久很久了，从上查字典作文网开始。第一次看风叶的文章，给我的感觉好特别，莫名其妙的。后来开始喜欢，疯狂的阅读他的文章，收藏，下载。看他的诗、散文、小说。每一篇中总有一丝忧愁、伤感。不知为什么加入了他的文学社，加了他的群，可是看到的只有沉默，难道他就写文章吗？后来他走了，