-
300字 四年级 读后感中国古代神话里有一篇文章叫做《舜感化了弟弟象》，这篇文章让我印象深刻，他的意思我也铭记在心里。《舜感化了弟弟象》意思是只要你真心对待，到最后你都能让很恶毒的人变成善良的人。这篇文章让我印象深刻，这篇文章的意思和内容都让我很喜欢，尤其是内容写的很好，有好几篇，但是你看完之后你会发现，你看下一篇作文的时
-
300字 四年级 叙事说起我老妈，那是古今贯通。只唯对English一窍不通。这几天，老妈迷上了English，决定“拜我为师”。星期六，老妈正在看书，突然跑来问我：“儿子，这个Go away是什么意思。”我答道：“走开。”妈妈一听，生气地说：“你这个没大没小的孩子，怎么一点儿也不懂礼貌，这单词到底怎么读，什么意思？”“
-
300字 六年级 叙事在我的记忆中，有许多难忘的事，有的让我高兴，有的让我后悔。在我的记忆里，最难忘的是一节英语课。那是一个星期二的上午第三节课，孟老师正给我们讲课，讲了一个“fat”的英语单词，孟老师问：“谁知道fat这个单词的反义词？”我们大家听完就异口同声的说：“thin”。孟老师问：“这是什么意思”，我们又说“瘦
-
300字 小学今天我读《季羡林给孩子的写作课·记事卷》，这本书的《在病中【节选二】》这一章的《反躬自省》的时候，我对反躬自省这个词很有感触。虽然我不知道“反躬”是什么意思，但是我知道“自省”是自我反省的意思，问了妈妈后，我才知道“反躬”和“自省”的意思差不多，合起来的意思就是，回过头来检查自己的言行得失。以我第一
-
300字 六年级 记叙文上午，我刚学完英语回来，爸爸就让我赶紧坐下来看电视。我觉得非常奇怪，平时爸爸都反对我看电视，怎么这次还专们让我看电视？于是，我带着疑问坐了下来。电视里正在放的是湖北电视台，国际记忆大师刘纲正在讲课。让几个同学随便出几个字母，一共有36个，让几个同学来背，他们都背不出来。可是，让刘纲的学生来背，就全部
-
300字 四年级 读后感今天我读了倾听生命这本书。主要写了伟大的奇迹丶脆弱与坚强丶做好我自己丶生命是一张单程票丶生命有爱丶高贵的灵魂丶活下去活上去丶短暂与永恒。我对伟大的奇迹的意思是只要有一次机会就可以生长这是许多植物的本领。生存条件艰苦和恶劣，它们反而比人类更为机敏，哪怕只有一次机会对它们也足够了，做好我自己的意思是我在
-
300字 高一 叙事考试结束了。然而并没有想像中的那样为自己，为父亲，为18班争了一口气。当老师拿着试卷评讲时，我很生气。有道题的正确答案是“作者希望韩冬郎能够长江后浪推前浪”，我的答案是“希望韩冬郎能超越老一辈”，结果这道题我得了0分。还有一题的答案是“高中实行‘学分制’有误”，我的答案是“高中实行‘学分制’有误”，
-
300字 四年级 叙事网络像一个害人精，害人天下第一。那天我正在上QQ一个网名叫“小猫”的人和我聊天我用“乌龟型”的速度和他聊天，聊这聊，时间也慢慢流去转眼9点了，妈妈叫道：“睡觉了。”我又用那“乌龟型”的速度打起字来，后来“小猫”发了一个“886”我见一直不懂，“886”是什么意思。早上，“886”还在我脑子里打转，我
-
300字番薯我的家乡是梅州，我爱梅州我更爱家乡的番薯。细雨如丝，一个个番薯在地里贪婪地吮吸着春天的甘露。它们尽情地伸展着嫩绿的藤，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑。10月份到了，番薯长满地。番薯长长的，和香蕉一般大小，遍身长着须。等番薯渐渐长熟，须也慢慢的长长了，像胡须。拔一个煮着吃，又甜又香，好吃极了！但，我
-
300字给予永远比索取快乐，我就从来没有给别人什么东西，而且还向别人要东西，从学了《给予是快乐的》这篇课文，我深深地感受到，给予是多么令人快乐的，向别人要东西是多么得不好意思。给予是快乐的，我没有给过别人东西，也想别人要东西，有一次我正在预习课文，我家的栗子在外面摆着呢，是我爸爸吃呢，他出去了，舅舅突然来了