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350字 初一 记叙文花朵是有这绿叶的衬托而更漂亮，月亮是由于黑夜的存在而更皎洁，孩子是由父母养大成人，学生是由老师的付出而成为知识分子。管它呢！曾经的一切就让它过去，把伤心的抛到九霄云外；总之，这也会过去的。作为学生，我们的职责是学好一点一滴的知识，不可以胡思乱想。偶尔在幼小的心灵有那么一个他，但你必须用自己的毅力克制
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350字 六年级卡夫卡说：“在孩子们中间，我并不算是最聪明的，但也不是最糟糕的。可这一切到了人们的口中却成了我是最愚笨的。”这样一种遭遇让我很是同情。爱迪生为了摆弄他的瓶瓶罐罐、破铜烂铁而一再逃学，结果自然遭到了母亲的责骂和父亲重重落下的巴掌。这样一段经历更是令我叹息。然而，最后的结局是卡夫卡成了一代文豪，而爱迪生
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350字 初一 写景人生，长路漫漫。我们总是茫无目的地的向前，尽管一眼望不到尽头，也会信心满满，对于那样一些人，我只当它们是过客！我们一生总是经历的有太多太多，数不完道不尽。至于出现的一些人，只当是过客。生命里的过客。虽是过客，但也是我想想会笑，生命里不可或缺的一部分。有一些人，总喜欢以或多或少的时间去回想往事，想过客
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350字 高三 议论文花开花落，落地无声。当看腻了某种事物，烦这个字便会脱颖而出。面对每天的一日三餐我们何尝不会腻呢？会的因为我们不是唐僧，不是动漫中生动却又是靠想象绘出的人物。那怎么可以调节这种凡人都会有的情结？那就是给我们一个梦想，一个心灵的寄托。英国首相丘吉尔曾经说过；我们都是小虫子，但我相信我是一只萤火虫。他凭借
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350字 初一 叙事“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹！”试卷发下来的一刹那间，我早已屏住呼吸。看着眼前这两个鲜红的字眼,我目瞪口呆，心如刀绞。自认强项的语文居然创造出历史性的“突破”！空前抑或绝后。 所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食其果。早知今日，何必当初？古人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”
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350字 初三 议论文鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。世界因万物而多彩。在这个多元又多极的世界中，每天都有新鲜事物产生。很多问题本来就没有一定的答案，如果有，也只有高下之分，而无错对之别。何必去穷根究底，追求统一呢？还记得历史课上那个教完古代史后的笔答题：你喜欢哪个朝代？往往是答案无奇不有，让老师眼花缭乱。谁也没有想
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350字 初二 散文人生，长路漫漫。我们总是茫无目的地的向前，尽管一眼望不到尽头，也会信心满满，对于那样一些人，我只当它们是过客！我们一生总是经历的有太多太多，数不完道不尽。至于出现的一些人，只当是过客。生命里的过客。虽是过客，但也是我想想会笑，生命里不可或缺的一部分。有一些人，总喜欢以或多或少的时间去回想往事，想过客
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350字 六年级 叙事里面说了一些关于时间的故事，让我们从小珍惜时间，不让时间从自己身边走去，不让时间从笔下溜走，不让时间从眼皮底下溜去。有句话说得好“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”这不正是要我们珍惜时间的一句话吗？时间他也有脚啊！在一瞬间，他就不见了，或许你不会注意，明天将到来的，永远不会和今天一样，今天飞来的是小
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350字 六年级 抒情散文人生，匆匆而来，匆匆而去。人们紧紧握着拳头降生，又撒开双手而去。人的一生，或许只有那短暂的匆匆罢？时光说长也长，说短也短，只是看你是从那个角度来看。按作者说：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手