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400字 记叙文记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。一、概念：记叙文是以记叙、描写为主，综合运用说明、议论和抒情等表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容，通过生动形象的事件来反映生活、表达作者的思想感情的文体形式。一般而言，中学阶段的教学中，常把消息、通讯、人物传
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400字 六年级要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描
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400字 四年级 叙事前几天，姥爷把几个黑色的丝瓜种子种进了土里。我每天都给它浇水，让它快快长大。昨天中午放学，我看到一个种子从土里冒出来，黑色的豆皮还在绿色的叶片上，像一个戴着帽子弯着腰的小老头，站在那里。我希望它快快长大，为我长出鲜美的丝瓜。名师点评：“像一个戴着帽子弯着腰的小老头”，文中的比喻生动形象，而且充满了童
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400字 童话“高考作文如何才能写好？”这是考生和家长关心的一个热点话题。有关专家在北京高招直播咨询节目中指出，高考作文的文体可以自选，但不能写成“四不像”。北京市语文特级教师董晓平说，《考试说明》规定考生可以自选高考作文文体，但自选文体不等于不讲文体。高考作文评卷很重视文体。面对作文题目，考生如果觉得可以用记叙
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400字 小学大家都会按事情发展的顺序写记叙文，就是从“开始”写到“经过”再写到“结果”。但是作文也可以“倒过来”写，就是在记叙发展变化的事情时，把事件的结局或事件中最突出的片断提到前边叙述。然后再回过去逐步交代事情发生、发展的经过，这样的叙述方式叫倒叙。因为采用倒叙法写文章，一开头就写出了事件的结局或过程中的精