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500字 初二牵手，是生活中多么平常的一个动作。我们每天和同学牵手，和父母牵手，但是谁又曾感受过牵手的真正的意义呢？我感受牵手是一种爱。父母小时候经常欠着你的娇嫩的小手，怕你走丢，怕你跟不上。我小时候父母接我回家时，牵着我的手穿过了马路。牵着他们的手穿过马路。当我欠着他们的手走到马路中央时，感觉我四周都是铜墙铁壁
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500字 初一 抒情散文偶尔在接头看见一双大手牵着小手，一只稚嫩白皙的手，另一只带有几分苍劲纹络的手在此刻融合得那么恰当，指间的迸发出的亲情，温暖的柔光照耀着我的心灵，那一刻，我异样的感情笼罩了我的思想：牵手，给予了那个小孩大胆踏步的勇气；牵手，同样给予了人民和谐而永恒的胜利——拉着值得信任的人的手，此刻似乎是两个人的“并
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500字 初三 散文张爱玲说：“‘执子之手’是最悲哀不过的诗句，因为牵手之后便是放手。放手，一个多恐怖的动词，看似潇潇洒洒，其实是心枯泪干的无奈。”真没想到简简单单的两字“牵手”，在张爱玲的笔下竟会生出如许哀怨之情。然而，在我眼中“牵手”还有两层意思：一是牵别人的手，一是被别人牵着。小时候总是牵爸爸妈妈的手，牵着他们的
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500字 四年级牵着你的手，过小桥流水，听，潺潺水声；牵着你的手，穿过阴森的树林，我可以勇敢的向前走；牵着你的手，走过蜿蜒挺拔的峻山，我们大步地往上爬！牵着手的一切很美，很美，这里我要述说一件温暖的故事。牵手，能让我们感受到无限的温暖。记得那是一个温暖的夏天。我们还在努力的复习阶段，每天都要做无数张试卷，让我们感觉
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500字 五年级 叙事同学们手牵手传达了美好的友谊；和父母牵手传递了温暖；和老人牵手包含着关怀；和老师牵手……那是个星期五的下午，我没有戴红领巾不敢走进学校大门，心里急得像热锅上的蚂蚁不知道怎么办才好。这时一个轻盈的身影扑进了我的视线，我知道是郭芳老师来了！她特别漂亮，走起路来挺胸抬头气质高雅充满魅力！这下可好了，跟老师
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500字 初一 记叙文很小很小的时候，妈妈牵着我的手，教会了我走路。从此，妈妈牵着我的手，走过了脆弱，走过了失败，走过了岁月沧桑。7岁时，妈妈牵着我的手陪我走进了知识的殿堂，冥冥之中，记得妈妈的手好白皙，好柔软。当她温暖的大手牵着我的小手的时候，幸福的感觉彻底淹没了我。也就是在这牵手之中，母亲将无私的爱注入了我的生命。于
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500字 二年级自闭症儿童被称作“来自星星的孩子”，他们来自遥远的星空，在黑夜里独自闪烁着。因为社交能力差，所以很少人能和他们接触，自闭症儿童非常孤单。为了呼吁更多爱心人士帮助星星宝贝，今天，唐山市心灵家园爱心团队、唐山市幸福摇篮特殊培训学校和河北省爱心志愿服务协会唐山分会举办了“蓝色健走，与星同行”的大型健步走活
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500字 五年级 写景微风吹过脸庞，看，那几片树叶在微微摇动。哇，微风在此来袭，好爽呀！向左看，校外的一片繁华景象令人向往，车辆川流不息，车灯像剑般飞刺过去，没有吵闹声，只有安静祥和的一切。向右看，高中部就没有我们幸运了，他们在刺眼、使人厌烦的灯光下读书、写字。看，那边，有四个孩子，手牵手向前走。较小的那个孩子摔倒了，没