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500字 五年级灯光能照亮黑暗，灯光能指引方向，灯光温暖了灯下的民，灯光指引了灯下的人，慢慢的灯光与人的精神融为一体，互相映照，互相进步。每当我走的十字路口，看到红绿灯交替闪烁，行人在井然有序地行走，汽车在安安静静地守候，虽然没有人指挥，但是大家心中都有一盏灯，这盏灯就是秩序，是文明，秩序的指引者就是交替信号灯。无
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500字 初中 抒情黑色T恤下面是发着琥珀光的台灯，为了把光聚集，不让查房的逮住。于是，台灯上面罩了一件黑色的T恤。灯光映照我的脸庞，折射出的是我的寂寞。夜，四周漆黑的一片，死一般的静，有一种凄美的感觉。我害怕这样的夜。寻觅充实灵魂的东西，我翻开了日记，记录着血一般的文字。微弱的琥珀的灯光不能把夜照亮，心总是在这淡淡的
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500字 六年级 读后感灯光是多么光明，多么温暖，现代，我们所有人对灯光都非常熟悉，从没觉得这灯光有什么特殊，但当我读完《灯光》这篇文章后，我才知道，人们是多么渴望能见到灯光。这篇课文以灯光为线索，通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的，赞扬了革命烈士为了理想，为了下一代的幸福勇于献身的精神，表达了作者对革命烈士
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500字 五年级 状物如今的繁华都市，被各种各样刺眼的灯光笼罩着，总给人一中透不过气来的感觉。而在一片喧嚣之外，却有一处灯光，它没有霓虹灯那样绚丽多彩，没有太阳灯那样耀眼，它不像灯笼那样充满着喜气。它散发出的是昏黄暗淡但却柔和的光。在我的记忆中，着灯光已经亮了很久很久。灯光下那个小女孩，有一双水灵灵的大眼睛，充满了对知识
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500字 三年级生活中处处都有灯，而这些灯光是革命先烈用生命换来的，而每个革命先烈的心中，都有那么一道灯光，同样，我们每个人也都有这么一道灯光。它——就是革命之光。——题记今天，我读了《灯光》这篇文章，它讲述了“我”看到了郝副营长在看书，书中有一幅插图，画着一个孩子在灯光下看书，郝副营长也憧憬着自己和后代也用上电灯
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500字 六年级 记叙文沉沉的天暮下，人静了，古城也浓睡了。我卸下了一天的琐碎烦腻，与弟弟两人清闲地走在寂静的古城石板街上。古城中万籁俱寂，我们来到戏剧院，它沉浸在甜蜜的美梦中。白天，闲暇的老奶奶老爷爷们在这里看戏，那欢快的气氛早已杳无声息。我和弟弟踏入了它的梦乡，在戏台上打闹着，成了它梦中的主角，偶尔也吸引了一两个游客，
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500字 初二伟大的文学家鲁迅先生说：“其实哪里有什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在了工作上。”可见，事业的成功离不开珍惜时间。云安中学高二楼的一间教室，是每天全校最早开灯，也是最晚关灯的。在我们宿舍能够看得到这间教室。每天，即使是六点前醒来，你也总能看见这一间教室已经闪出白色的灯光，灯光下是“闻鸡起舞”的学
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500字 初三 记叙文室门破旧，寒风习习，那抹橘黄的灯光仿佛熔进了夜色里。老师，还没睡吗？那灯摇曳着，摇曳着，灯光仿佛跨过了时间，穿透了玻璃，跳到两年前那个顽皮孩子的脸上。我从窗外向里窥视，老师在里面。我踌躇了，但最终还是咬着牙，推开门走了进去。挂在办公室正中央那盏明灯发出柔和的光，温暖着这间办公室：破旧的门，破旧的窗，
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500字 二年级 写人读《灯光》有感我读了《灯光》这篇文章，对主人公郝副营长感到深深的敬佩。故事讲的是1947年的初秋，一位年轻的战士——郝副营长在和国民党军57师战斗中壮烈牺牲。郝副营长有一本珍爱的书，上面有一副插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。战前，郝副营长和战友憧憬着革命胜利后也能用上电灯
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500字 高三 写景深夜，乡村从黑暗中苏醒，青山立两旁，白云已走远将目光定格在那小小的村落，那朵朵出水的芙蓉!漆黑的夜晚，借助微弱的灯光来到荷塘堤岸静静地聆听那朵朵芙蓉的密语此时此刻，沉默是最好的表达方式乡村的夜晚是如此的寂静，如同一个熟睡在摇篮里的婴孩，映着点点灯光犹显得可爱如此静的夜晚，即使有一丝的动静也足已使山村