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500字 小学 记叙文“叮铃，叮铃”。“下课喽！”军军高兴地喊着，“伙伴们，咱们玩去！”军军和伙伴们冲出教室，来到楼梯口，准备玩“看谁跑得快”的游戏。军军突然说：“咱们想点新法子吧，每天都玩这游戏，无聊！”伙伴们一脸茫然，“那玩什么？”军军想了一会儿，说：“你们敢跳楼梯吗？”伙伴们异口同声：“我们不敢。”军军开心的火焰顿
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500字 三年级 写景总评：“学溜冰”本来是个有很多感受的过程，但在这篇习作中，作者带给我们的无非就是一些牢骚式的语言甚至不文明的语言，并没有真切细致地描写出“学溜冰”的过程，也没有生动细腻地刻画自己在“学溜冰”中的心理以及感悟。行文显得杂乱，重点不突出。像这样的习作没有继续点评与交流的价值！希望作者注意。点评人：qzz
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500字 六年级 抒情散文我的书包里珍藏着一副剪纸作品：一头憨厚的老牛；一对形影不离的好朋友；两只“叽叽喳喳”叫的小鸟，这就是——《好朋友》。这张剪纸是我刚结交了一位朋友时，那位朋友送给我的，装剪纸的信封上还写到：“希望我们能成为最好的朋友。”我盯着那张名叫《好朋友》的剪纸，想象就不知不觉地“插上翅膀飞走了”……那一天阳光明
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500字 初一 记叙文放学后，军军和小启一起回家。突然，天空乌云密布，雷声滚滚，太阳公公见这情形也躲了起来。眼看就要下雨了。军军对小启说；“哎呀！郭老师好像没有带伞啊！”小启说；“是呀，早上老师还说天气好。”于是，军军马上跑回家，找出雨衣，迅速第穿上；小启也刚好到了家，提着雨伞，手中还拿着另一把伞，然后跑向小军家，找到小
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500字 四年级 说明文军军是红旗小学的一名学生，他刚学完平行四边形和梯形这一单元。有一天，他遇到了一道难题，题目是这样的：有一个梯形，他的上底是下底的三倍，如果下底在加６厘米，就成了一个平行四边形，这个梯形的上底是（）厘米，下底是（）厘米。于是军军请教同桌小雪，小雪看完后说：“你可以画图表示，题目说有一个梯形，上底是下底