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500字 六年级 应用文“三国”，这是个闪亮的字眼，他是中国历史上的一个里程碑，让我们回眸过去，一睹三国的风采，品味三国争霸的乐趣。现在天下大乱，民不聊生，张角率众多百姓起义，准备推翻无能的汉灵帝，推翻腐败的汉朝，可这梦想终没能实现，袁绍、何进等朝中大臣率众英雄平息战乱，可一波未平，一波又起，汉灵帝退位，之后董卓操控年幼的
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500字 六年级 记叙文我们六年二班是个集体，齐心合力，做出了不少事情，是活生生的“梁山泊”。但不要以为我们一直都是“和平共处”的，有时候，老师不在，我们就会“大闹天宫”。而这“天宫”——班级被我们“三分”。形成了“吴蜀魏三分天下”的局面。“白手起家”的“蜀国”，从吴俊明，刘建辉和我“桃园三结义”开始时拉开了序幕。而“兵力
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500字 六年级 散文话说，三国大局合久必分，分久必合。据传三国新一轮的赤壁之战又要开始了，据我所知，大战前夕本来三国之间的关系非常和睦，民间百姓的生活也无忧无虑，各国之间的来往也甚多，根本没有人想到后来会酿成如此之大的灾祸——赤壁之战。听从魏国逃亡到蜀国的百姓说：因为魏国的资金已经不太够了，许多地方还欠下了不少的债务，
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500字 初一 说明文生活中的语文无处不在。这不,我从历史的书中学到了语文.你们肯定会问历史书中怎么会学到语文呢那就请你们在读我文章的同时去寻找答案吧！每次上课前我都要预习以下下一节课所要学习的内容，这不问题就来了，在我预习历史书上的内容时，让我碰见了几个成语。例如：“退避三舍”“问鼎中原”“纸上谈兵”这几个成语，让我很
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500字 初一翻开泛黄的书页，墨香扑面而来。我仿佛又看见了雄伟的洛阳城，隐于山林的成都城，紧邻长江的建业城。思绪逐渐变得飘渺，在历史的长河中逆流而上……魏都·洛阳莽莽原野上，我仰视魏国都城洛阳拔地而起，高耸地矗立在这片富饶的土地上。轻抚片片闪耀的青瓦，这是多少能工巧匠的见证！城外是大片的农田，魏国实行“囤田制”，
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500字 五年级 写人我听说诸葛亮在《三国演义》中表现得绝顶聪明，如空城计、草船借箭等，我想领略一下诸葛亮的聪明才智，所以认真读了《三国演义》，但是我发现诸葛亮并不聪明。首先，作为执掌蜀国军政大权的诸葛亮，每日都有要管具体的事务，事情不分大小，都听自己的，这是领导的大敌。一个聪明的领导是不会这么做的。难怪司马懿会说：“孔
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500字 三年级在我上二年级的时候，妈妈送给我一本《三国演义》，其中我最喜欢的人物是诸葛亮。诸葛亮善于用计，是个天才军事家。他还有一把鹅毛扇，人称“卧龙”。我喜欢诸葛亮的空城计。公元228年，诸葛亮让赵云、邓芝作先锋。他带着蜀国的大军去攻打魏国，抢走了魏国的一半粮食。魏国大败，魏明帝在京城实在坐不下去了，他亲自在长
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500字 四年级以前我曾看过《三国演义》这本书。但是，这次暑假再一次看《三国演义》让我有了不同的体会。以前我总是觉得刘备是好人，曹操是坏人。但是，这次看《三国演义》让我明白。其实，整本书并没有绝对的好，绝对的坏。只不过，刘备在对待自己手下和曹操对待自己手下不同罢了。刘备是对自己手下如自己手足，而曹操是梦里杀人。对自
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500字 四年级 记叙文聪明的孙膑寿县实验小学四（4）班齐冠楠暑假里，我和爸爸看了一部电视剧，名叫《孙子兵法与三十六计》，这部电视剧的主人公是孙膑和庞涓。孙膑和庞涓都是鬼谷子的学生，因为孙膑诚实，所以鬼谷子把《孙子兵法》传给了孙膑。庞涓一心想得到《孙子兵法》，非常嫉妒孙膑。起初，庞涓把孙膑请到魏国，但觉得孙膑比自己有本事，
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500字 四年级 叙事读书的乐趣，我不说你都知道，可以增长我们的知识，冰心也说过，多读书，读好书，好读书。可是那一些无意义的书籍，只能使我们的大脑变得愚昧，下面我就给大家说一下读书具体的乐趣。又一次我读《三国志》这一本书，刚开始读时我觉得，并没有《三国演义》那样，丰富多彩，把人物写得十分栩栩如生，而且，字数实在是太多了，