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500字 小学周报是我们四（26）的特色。老师让我们每周写一篇200字到500字的作文，然后选取一些比较好的文章发表在周报上。这种方式，不仅让我们对作文感兴趣，不怕写作文，还让我们的写作水平有很大的提高。老师办的周报，校长还表扬了我们呢！这一周是第五周了，按往常的做法，老师把周报贴在了走廊的外墙。我飞奔到走廊去看
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500字 五年级 演讲稿敬爱的老师和亲爱的同学们：大家好！我是沙坪一小五（5）班的谢鹭域。我决定参加我们班班报《评价周报》出版社排版部排版主任的竞选。转眼间，我们班的《评价周报》已经出版了第18期。可是一直以来，《评价周报》的编辑、排版、印刷都是李老师一个人做，李老师身兼多职，她是多么辛苦啊！为了帮李老师分担，我非常荣幸能
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500字 六年级 记叙文记得在读一年级时，我在表姐家见到《小学生周报》，那是我第一次见到这份报纸，读了之后，爱不释手。回家之后，我就闹着爸爸给我订这份报纸，当时爸爸说我还小，不同意，为此我还和爸爸闹意见呢。当时表姐读三年级，后来，爸爸每次就到表姐家将表姐读完的报纸借回来给我看。三年级的时候，学校通知我们可以订一份《小学生周
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500字 六年级 叙事星期二下午，老师对我们说：“需要订《家教周报》的同学，明天把订报纸的钱带来。” 我回家问妈妈要不要订《家教周报》，妈妈说：“想订你就订吧。”随后给了我15元钱。拿着钱，我想，如果这钱是我的零花钱，那该有多好啊！我便动起了歪脑筋，准备把这钱当作自己的零花钱。第二天早晨，老师说：“需要订《家教周报》的同
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500字 三年级——廖一枫今天上午第一节课，谢老师让我完成一项十分特殊的任务——送报纸。谢老师温和地对我说：“第一节下课后，你和揭田果把这四份报纸送给杨老师、校长、洪老师和书记，敢不敢？”“不敢。”我心里一阵紧张，差点脱口而出，心想，“我该怎么对他们说呢？”一节课下来，只觉得自己的心跳个不停，越想心跳越快，就像节奏
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500字 初一 记叙文桃花谢了，能带走春天；太阳落了，能带走光明；冰雪化了，能带走寒冷。但是，我们毕业了，能带走什么？我们能带走那一颗颗“种子”在日常生活中，李老师悄悄地在我们的心中埋下一些“种子”。有一次，练字时，我写着写着，竟不知不觉趴在桌子上了，我并没有在意，仍然不知疲倦地写着……“哎哟！”我的头被一只手压在桌子上