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550字 六年级 读后感游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。清晨，我在通往朋友家的路上走着。和煦的阳光照耀着我，一阵阵微风伴随着我，让人感到无比惬意。树上的一只只小鸟在欢快地叫着，仿佛在呼唤着春天的到来，让我陶醉在其中。兴高采烈的我不知什么时候已经来到了朋友家的门口。我轻轻地敲了敲
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550字 五年级又是一季花开春暖，又是一片千娇百艳。这一天，碧空万里，天高云淡，我怎好辜负这醉人的春光！漫步在曲曲折折的石头小道上，远处不时传来鸟儿婉转的歌声，路边的土地里，小草萌出了嫩芽，眼前是一派生机勃勃的景象。走到小路的尽头，一户人家出现在我的眼前，小鸟站在屋檐上欢快的唱着歌儿，大概在歌唱园内的风景吧！我萌生
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550字 四年级 写景一日，叶绍翁站在自家门口，看见地上已经长出了许多鲜花，突然想起朋友家种了很多花，于是，他就兴冲冲地穿上木底鞋，往朋友家走去。一路上，他看见路旁一簇簇盛开的小花，绿油油的小草争相钻出了地面，他边走边欣赏着路边美景，不一会儿就来到了朋友的家门口。他走上前去，用手轻轻地敲朋友家的柴门，但是敲了好久也没有人
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550字 四年级给予是灵魂是付出，是物质的温暖，世界上如果没有了给予，那便没有了美丽。“人生在勤，不索何获”是啊，人生不能依赖别人的给予，而换一面来想，给予却是发自内心的快乐。雄伟壮观的瀑布，就是有了深涧的悬崖的给予，才会有了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句“天比高”，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”因为有
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550字江南的春雨朦朦胧胧，我撑着伞，漫步在这古青色的石板上，周围依山环抱，云雾飘渺。从远处看，这一栋栋“灰瓦白墙”的特色古建筑高低错落，蜿蜒的小道一直伸向远方，在细雨蒙蒙中别有一番景色；近观西递，每家每户的屋顶上都有着翘檐斗角，村民家“八字形”的墙壁给人大方、古朴的印象，墙边上的一枝红杏探出了它的枝丫，可
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550字 六年级年味儿淡了，春意却浓了。阵阵风中有着春的气息，缕缕阳光里有着春的味道，还有那古人的诗词里，也沾染着春的倩影。爱上杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”人群稀少的街上，下着淅淅沥沥的小雨。清明时节，人们仿佛也失去了什么，脸上写满数不尽的思念，此时，悠悠的起了几丝雾霭，不禁令人触景生情。爱上苏轼的“
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550字 六年级阳春三月，春光醉人。一天诗人叶绍翁独自一人在家中看电视，觉得无聊，就打开电脑上网聊天。不巧，他的网友全部没空。叶绍翁突发其想：听说好友李白新建了一个古式花园，我何不去那儿与他赏花作诗呢？说走就走。叶绍翁站在衣镜前面，穿上一件笔直的西装和一条毛料西裤，在配上一条灰白色的领带，仿佛年轻了许多，一番精心的
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550字 初二 记叙文陶渊明曾怀着“采菊东篱下，悠然见南山。”的闲适心情，退隐归山，宁愿每天赏菊，也不愿同流合污，趋炎附势，成了田园诗人；周敦颐曾留下“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句，可见爱莲至深。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”王安石为梅花的坚强而心存感动；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”叶绍翁为红杏
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550字 初三 记叙文快听，是春姑娘的脚步声，越来越响，越来越近，快到了。春天万物复苏，柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情的飘摇，舒展着自己的腰身，象是一位出嫁的新娘，头上垂挂着一串串的珍珠，迎风飘荡，连翘花举起金黄的小喇叭伴着那小河哗啦哗啦的流水声奏出一支优美动听的春之歌。小草钻出了貌不惊人的脑袋，把大地染成一片绿色。桃树伸
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550字 初三 散文竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。执一杯清茶，遥望河面飞禽嬉戏，这样的景色让我向往已久。碧玉妆成一树高，万条垂柳绿丝绦。走在杨柳树旁，抚摸着垂下的柳枝，扯下一段编成草帽戴在头上，轻轻嗅着杨柳的清爽之气。看似简单的愿望，在繁华喧闹的城市中，是那样的难以实现。执一杯清茶，遥望河面，映入眼帘的只有腐败的植物