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550字 初三 记叙文如果说生活是夜空，美好就是点缀其中的星星，装饰单调的生活。――题记美好是独自孤立在雪中的寒梅。当北风呼啸时，四周的生机似乎被北风吹垮了，放眼望去，一片苍茫。猛然看见一枝梅，傲然绽放，迎风而立，正是“凌寒独自开。”那淡淡的行为，散发着它清香四溢的精神、纯洁高尚的品格――这就是美好！梅花傲霜斗雪、洁白无
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550字 一年级 议论文珍藏梦想，让我们拥有目标;珍藏感动，让我们心存感激；珍藏回忆，让我们拥有欢乐；珍藏教训，让我们警钟长鸣；珍藏时光，让我们倍感珍惜……珍藏是美好的。珍藏是美好的，让我们珍藏着美好的回忆。在那里，有我们的亲人、朋友、同学、老师，有一切爱我们和我们所爱的人；在那里，有我们与他们的欢乐与痛苦，欢乐与忧愁，有
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550字 初二 散文回首曾经 ，小学的校园，每一个地方都有我们一点一滴的痕迹，每一扇窗户仿佛都有我们留下的影子，每一间教室仿佛都有我们久久回荡的笑声与读书声……树底下，我们在一起乘凉，一起玩耍，欢笑声，打闹声伴着枝条随风摇曳，传遍每一个角落……这些都是校园中美好难忘的记忆 ，也是记忆中难忘的美好。一张张天真的笑脸 ，无
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550字 初一 抒情散文原来世界这么美好！世界的美好在于体验！在于享受！每个在你眼中的世界都是美好的，也许只是你没有发现！世界的美好在你心中，在你眼中；只要你善于观察，善于思考，就能发现世界的美好！每个人对世界的看法有许多不同：一个衣食无忧的人，一个不知道享受的人，他是无法体验到世界的美好的！；一个面对着困难不知所措的人，
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550字 五年级生活中每个人都追求美好，但每个人对美好的理解都有不同。有的人认为生活幸福为美好，有的人认为工作顺利为美好，有的人则认为拥有更多的金钱为美好……人之初，性本善，性相近，习相远。每个人刚出生时，其思想如同一张白纸，但后来对美好的认识就大不相同了，这就是因为人们对事物认识理解大不相同。汶川大地震时，一位老
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550字 读后感一片漫无尽头的桃林，桃花如雨般飘洒，林子的尽头是溪水发源的地方。前方小山林被薄雾笼罩，看不真切，其中透出一束光亮，指引人走进虚无的世界，一片安静祥和，充斥着欢声笑语，没有纷争和战乱，这，便是桃源？我有些迷惑，在我看来，这更像是一场美梦，无论梦中的景象如何的迷人，等到你一睁开眼，便是竹篮打水一场空，不
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550字 五年级 记叙文生活中有无数的美好，一颗纯洁的心灵，一份真挚的情感，一个伟大的梦想，一段美丽的往事，一处亮丽的风景，无疑不是美好的。只要我们用心去品味，用心去感受。观赏美好的景色是感受美好。在淄川留仙湖公园的一角。听到了潺潺的流水声，看到了水中从容游动的鱼儿，听到了林中鸟儿婉转的歌唱，一股幸福的滋味涌上心头，真好。
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550字 初三我可以清晰地知道我的生活是幸福美好的。我可以清晰地知道我的生活充满阳光与爱。我生活在幸福美好中。因为我有一个爱我的爸爸和一个爱我的妈妈，是他们给了我流动的血液和奔跑着的生命；是他们教会我去倾听大自然，发现真善美，去感知爱，描绘爱，播撒爱，用自己的天籁问好世界；是他们让我立在“幸福美好”的起跑线上，给
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550字 初一 记叙文罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”而我想说，每一天都是一个美好的日子。——题记每一天，时间都在老师口中一字一句间溜走，颤动的笔头挽不住时光老人的步伐，曾经的我，在这忙碌的生活中，从没感受到美好是什么，直到那一天。骄阳似火，连空气都成粘稠状，知了也只剩下懒散的尾音， 坐在三轮车上，我
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550字 初一回忆是美好的，即使是与同学间的摩擦，经过时间的酝酿、发酵，也会变得香醇而快乐。犹如每次发下试卷之后，同学们都会直接或间接地问我：“考了多少分啊？”面带笑容的说，我总是能在他们的问话中听出得意的声音。不用问，他们一定考的很好，向我示威来了。记得有一次测试，老师发下试卷后，我斜眼偷看同桌的分数，卷子上画