-
600字 二年级 写人你辩我辩大家辩“我宣布，辩论赛主题：小学生的作业应不应该给家长签名？”随着袁老师的一声令下，随着同学们的欢笑与呐喊，辩论赛拉开了帷幕，首先同学们有次序地分辨好正方和反方，开始了激烈的讨论和选拔，由于平时的我胆小如鼠，今天，没有勇敢地举起手，而是把手缩到衣兜里，静悄悄地看着别人发言。首先，正方的主辩手
-
600字 初一 叙事事物的正反面_350字其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,
-
600字 叙事一家之仆_250字爸爸理应是一家之主，可我却觉得他是一家之仆。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观
-
600字 五年级 记叙文在我九年的成长旅途中，遇到过很多位老师，但我还是想向大家介绍一下我的班主任——赵晋平老师。赵老师是四年级新来的班主任，我清楚地记得开学第一天时的情景：我来到学校后，静静坐在自己的位置上环视着新教室。忽然，一位老师匆匆忙忙进入教室，扫视了全班同学一眼，又瞟了讲台一眼，二话不说，就一手拿扫帚，一手拿簸箕
-
600字 六年级 叙事六月的星期六，是晴朗的一天！在这个晴朗的日子里，小鸟唱着悦耳的歌，蝴蝶采着芬香的花粉，我呢？我正踏往英语学校的路上准备去当小小迎宾。来到学校里，一进门，就被Miss Liu拉住，披上了写着“欢迎光临”四个大字的披肩，紧接着进行了5分钟的迎宾训练，今天我的英语学校开家长会，我就是因为这个才被MissL
-
600字 六年级 记叙文我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又将它踩得稀八烂，见此我异常愤怒，我一手将他的小木船夺过来，又用脚把他的小木船踩坏了。我和陈明不欢而散。回到家里妈妈发现我的死党陈明没有和我一起回来，因为平时我和陈明是形影不离，就算是回家都是特意走同一条
-
600字 初一 日记星期六上午第三节课是写字课。我像往常一样准备好了写字用的工具和本子静静地坐着等待老师来给我们上课。可是，这一次老师进了教室和往常不一样。她一进门就把一叠纸分着从前面让同学给传递下来，给每一个学生一张。我一看到那张纸上写的内容，眼睛微笑的弧线立刻变成了惊讶的圆形。啊，你要知道那是一张学校召开家长会的通