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600字 六年级 读后感今天，爸爸在书店给我们买了一本书，是《伟人的足迹》。我怀着激动的心情，一遍又一遍的读了《伟人的足迹》这本书。充分的被毛主席的伟大革命精神所吸引、所感动。我敬佩毛主席，敬佩他那孜孜不倦的读书精神。他从小就爱读书，而且读书非常认真。每次阅读总要拿笔把重点标记，然后写下自己的看法和评论，他这是锻炼自己。我
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600字 六年级 读后感寒假，我读完了《少年毛泽东》这本书，它对我的印象十分深刻，使我有所感悟。《少年毛泽东》主要记叙了毛泽东主席在少年时期发生的几件寓意深刻的事，从而烘托出毛主席热爱学习，勤劳朴素，善于助人，倔强却又不失风度的品质。毛泽东是中华民族的主席，更是我们最引以为豪的伟大领袖。这本书中最令人难忘的是他那寒窗苦读的
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600字 六年级 议论文读了《青山处处埋忠骨》这篇文章，我的心久久未能平静。《青山处处埋忠骨》讲了在朝鲜战争时期，彭德怀总司令从朝鲜发来有关毛岸英牺牲的电报，毛主席万分悲痛。彭总司令要求将岸英遗体运回祖国，可是，此时金日成总理却要求将其葬于朝鲜，面对艰难的选择，主席做出了痛苦的决定：将岸英葬在朝鲜。读到毛主席的这个决定，令
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600字 四年级 写人1927年冬，毛主席带领工农红军住在宁冈县茅坪村的时候，有一个时期红军生活非常艰苦，天天吃红米南瓜，有时候还吃糙红米和南瓜煮的稀饭。开头吃几餐还觉得味道有点香甜，吃多了就觉得有点难吃，可是毛主席不搞特殊，仍和战士们从一个锅里盛饭。一天吃早饭的时候，警卫员小胡突然给毛主席送来了一碗白米干饭。原来他看见
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600字 五年级 叙事毛泽东这个名字在全中国无人不知无人不晓，说他是伟大的政治家，他又是一位杰出的诗人；说他是作家，他又是一位普通的父亲；说他是亲人，他又是一位开国的领袖…..唉，真说不清这位伟人倒底在我心中是怎样的。这是一片回忆录。我也看出了毛泽东在人了群众的心里神的形象；他们宁愿自己挨饿，也要拿出来供献给祖国；也们挖
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600字 四年级寒假里，我和大姑他们去了北京游玩，一路上别提有多兴奋了，我们跟着旅游团去参观了许多著名的景点，例如：天安门、金碧辉煌的故宫、气势雄伟的长城、水立方还有鸟巢等这些著名的景点。每天的旅程都让人既激动又疲惫。其中，最让我印象深刻的是故宫和毛主席纪念堂。故宫有四扇门，其中东边的是东华门，西边的是西华门，南边
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600字 六年级 叙事我们在一年级下册的时候学过一篇课文《吃水不忘挖井人》这篇课文讲的就是毛主席在江西井冈山所发生的感人之事，然而，问们就利用了暑假的时间去江西井冈山做了一次红色之旅。我们怀着激动的心情下了车，跃入眼帘的是“井冈山”三个大字。我们坐着观光车来到了“黄洋界”，一路上，我们一边哼着小曲，一边观赏着窗外的风景。
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600字 六年级 记叙文国庆征文600字：我的两次国庆记忆我一共参加过两次国庆游行：1960年和1970年。1960年10月1日清晨，十万人就聚集在天安门广场，我是其中一员。我们每个人手里拿着三束颜色不同的鲜花。游行队伍从天安门城楼前面经过的时候，我们根据广场上的指示标，更替地举起其中一束花。从城楼上看，是一句句口号或一个
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600字 六年级利用这个假期的时间，我去了曾经的革命根据地——延安。延安是革命圣地。为了纪念那段艰苦而辉煌的历史时期，如今建了——延安革命纪念馆。我怀着激动崇敬的心情到此寻访红色足迹。来到纪念馆，门前是个大广场，在广场显著位置矗立着几个伟人的塑像，其中最大的数毛主席的塑像，毛主席的塑像是那样高大威武，塑像的脚边还有
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600字 五年级 观后感星期五，我们五（5）班全班同学和校长妈妈一起去毛主席的母校——湖南第一师范参观学习。我们带着这激动的心情坐上了大巴。来到校门口，四个大字“第一师范”映入眼帘，那是我们敬爱的毛主席写的。很多名人都来第一师范求过学。如：清代的中兴名臣曾国藩、左宗棠，中国共产党的“一大”代表毛泽东、何叔衡、李达。以及一些