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600字 初三 议论文“采菊东篱下，悠然见南山。”是陶潜最美的姿态。“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。”是李白最美的姿态。“宁摇曳于污泥，而不愿游于大河。”是庄子最美的姿态。豁达开朗，是他们所体现出来的最美的姿态，乃是我心中最美的姿态。那是陶潜吗？五柳下，他昂首阔步，信步而来，田园中，他辛勤劳作，带月荷锄归，纵使他失意于
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600字 初三好心情是，闲看庭前花开花落的闲情逸致，好心情是采菊东篱下，悠然见南山的，怡然自得好心情是也无风雨也无晴的豁达，开朗，拥有好心情，便拥有晴天，心情即心晴。自古以来，拥有好心情的人大多都能取得不小的成就。李白便是一个最好的例子，当他吟诵出“天生我才必有用，千金散尽还复来”，我们能够看到李白豪放不羁的好心
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600字 初一 议论文美，无处不在。她在蔚蓝的天空中，在小区楼下的草丛中，在生我养我的故乡中……在这些美中，最高尚的莫非是人心中美的品质与人格。有素养也是一种美。孔子曾在《学而》中说道：“人不知而不愠，不亦君子乎？”是的，古人都知道当别人不了解自己时可以不恼羞成怒，就是有素养的君子。而当今社会，许多人在被别人误解时无法敞
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600字 初三 散文在繁忙的生活中，书籍王国常常是我心灵最好的憩所。在那里可以领略从古到今，从国外到国内众多文人墨客的内心世界。在那里可以放飞我的心灵，让它得以憩息。进入唐诗的世界里，有一颗最璀璨的明珠，它被后代们誉为诗仙。进入他的心灵，能体会到那长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的豁达胸怀与积极乐观的心态；能体会到他不被
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600字 初二 记叙文“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”这来自一千年前的吟唱穿越时空隧道，久久地回响在我的耳边。我闭上双眼，脑海中浮现出这样一幅画面：天地茫茫，烟雨苍苍，滚滚长江向东一泻千里。惊涛拍岸，江边，一位高冠长髯的老者正在对江高歌。这就是苏轼，我眼中的苏轼。在我看来，苏轼不仅仅是中国五千年历史上一颗光照千古的耀
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600字 六年级 写人最终，他还是生气了。这件事儿的确不能怪他，都是我们不好，总想着他的可爱模样就想方设法拿他寻开心，这下好了，终于还是把他给惹生气了。他是我们家最小的弟弟，是小姨的儿子，也是我们所有人的心头肉。为什么这么说呢？因为他长得真是太可爱了，不到五岁的他，长得已经像一个小明星一样好看了，让人看见了，总想逗逗他，
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600字 高一 演讲稿李白的一生如明月。他那惊世的诗句同月亮的光华一样摄入心魄，他高洁的性情也像月一般纯真无暇。他的一生有圆有缺。在满怀抱负一腔热忱地投身官场时，他以为会得圆满，而冷酷的现实如冰水一般当头浇下，使他清醒，他从政治里只得到残缺。他的圆满不在这里，于是他转身离开，去寻找他的圆满。正是这种残缺和圆满才成就了气势
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600字 叙事六月徂暑，且不说绿树成荫的公路，且不说炎日中吱吱的蝉鸣，且不说阳光下绽放笑容的夏花……单说六月的雨，便捕捉了六月的神韵。它没有春天的柔。古今中外，赞美春雨的诗歌美文多不胜数，因为它是春天的象征，孕育着的是一个美好的生命季节；因为它柔细的美，令人感到春天的气息。说六月的雨“刚”，不如说春雨的“柔” ，
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600字 初中苏东坡是我最喜爱的历史人物之一，不仅因为他的文学造诣很突出，更吸引我的是他独特的精神，我称之为“东坡精神”。苏东坡乐观豁达，这一点读过他的词都能体会得到。苏东坡的人生十分坎坷，在被贬至黄州期间，他写过一首人尽皆知的《水调歌头》，细细品味，前文无论怎么抑扬顿挫，怎么矛盾纠结，最后一句却是“但愿人长久，
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600字 五年级 记叙文何为秋悟？那是“人人解说悲秋事，不似诗人彻底知”的心念。何为秋梦？那是“清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残”的情境。何为秋味？那是“蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多”的感怀。秋之情愫，秋之遥寄。一直以来，对于秋天总有一种莫名的亲切。喜欢秋雨，喜欢丝丝飘雨中夹杂着的风儿抚摸我的脸，喜欢夜深人静的时候躺在床上