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600字 说明文3月27日，我怀着愉快的心情，一路欢歌，和爸爸一起来到了中国人民银行，参加颍州晚报的小记者社会实践活动。这次的主题——认识人民币。如果有人问你人民币已经出版了几套？相信你不能立刻回答出来。我参加了这次活动，听了中国人民银行里的阿姨的认真细致的讲解，就能自信地回答：五套。不同套的人民币图案、单位各不相
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600字 六年级 应用文今天，我观看了普法微电影之《假钱》。虽然只有短短几分钟，但是它使我受益匪浅。通过这个电影，透露出的不仅仅只有一张假币，更是一个孩子对那件事的看法和他对爸爸深深的爱。这篇普法微电影的主要内容是：罗飞扬的爸爸在工作过程中收到了一张假币，他十分懊恼。回到家不久，他的儿子杨杨来找他要学校的餐费，于是他马上想
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600字 四年级 记叙文今天一大早，班主任苏老师就来到班级收学费。同学们把带来的学费纷纷交给了老师。苏老师一边收钱一边记下交钱的同学名单。一会儿，讲桌上堆满了同学们交来的钱，有五元、十元、一百的纸币，还有一元的硬币。硬币一会儿哗哗啦啦的，一会儿叮叮咚咚的，构成了一首钱币交响曲。苏老师收完了学费就去把钱交给会计。我们一边看书
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600字 初三 叙事选择我坐在窗前，思考着怎样花完手中100元钱。望着这100元，爸爸那辛勤工作是的背影又浮现在我脑海中。为了给我交学费，爸爸辛苦工作，换来的却是一张100元的假币。今天是开学的日子，难道让我用这假币去交学费？想到这儿，我坐立不安，走到了大厅。“烤白薯嘞——”门外响起卖烤白薯的叫卖声。“是啊，我何不用这
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600字 初二这样做，是否值得。我每天都在心里重复着这句话，以此来衡量我的对与错，得与失。但是有一件事，我认为是值得做。那是一个骄阳似火的中午，我在街上玩着，口渴了去买一瓶水喝，回到家后，我才发现我收到了一张面值五元的假币，我把这件事告诉了小伙伴。有一个伙伴说：“你再去买东西，把这钱用出去。”虽然我不情愿这样做，
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600字 六年级 读后感《我们爱科学》读后感南京市拉萨路小学 五（3）班 薛宇凡前几天，我阅读了《我们爱科学》期刊。这书真是包罗万象，引人入迷。其中，有一些益智类的题目让我觉得非常有意思。益智题目：“到底损失多少钱”原题是：一个人来到商店，要买一件商品。商品的进价是18元，标价是21元。那个人掏出100元的钞票要买这件商品
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600字 六年级 写人摘要：经过精挑细选，我们买了两瓶饮料，付钱后，准备回去。这时，段越说：“你把钱拿来看看里面有没有假币。”我说：“怎么会呢？别管了，快点走！”不管三七二十一，他拿钱就开始检查了，在检查一枚一元的硬币的时候，发现了破绽，“阿姨，这一枚可不可以换一下……我的好朋友名叫段越，他在我们五年级可谓“远近闻名”啊
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600字 四年级 应用文为一位中学生，应该对法制教育有更深一层的了解，预防生活中的各种诈骗和违法行为。为此，学校特地召开了一场法制教育的讲座，我深有体会，受益匪浅。发言人是一名巧舌如簧的律师，从他精练简洁的话语中，我深刻地认识到：生活中处处有法律，通常是否触犯到法律，只是在于人的一念之间。相反，害人之心不可有，防人之心不可
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600字 小学造币厂有一枚崭新的银币，银币很想看看外面的世界，于是它就和兄弟姐妹坐上车去了一个它不知道的地方。有一天，它被一个商人发现了，于是商人就把银币放在口袋里，带着它去了一个银币不知道的国家。银币觉得在口袋里很无聊，它就趁商人不注意的时候跳出了口袋滚到了地上，它静静地躺在那里，希望有人把它捡起来。随后有个人
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600字 五年级 读后感近日，阅读《某某法制报》社会新闻版，不禁对其版面标题深感疑惑。如果仅看标题你会觉得那些嫌疑人运气实在太差了。如：“雇凶错杀人，雇主进牢房”，再如：“两次贩假币，两次都被抓”和“贪心不足终被擒”。如不阅读全文，给人的感觉似乎雇主进牢房，全是“错杀人”的错；假如凶手没有错杀，雇主也就可以太平无事，不用负