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600字 一年级 抒情翻出老相册，手指轻轻抚摸着，眼前的老相片早已泛黄，唯一不变的是少年灿烂的笑容和那在阳光下闪闪发光的军徽。军徽是一个军人高尚品质的体现，军徽是一个军人的骄傲，军徽激发战士们英勇的斗志，军徽……1947年5月，硝烟四起，大刀挥舞，杀声震天。气焰嚣张的日军侵入了孟良崮，为了保卫中华民族，英勇的中国人民用自
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600字 五年级 读后感如果有两条路供你选择：一条能保住你的性命，可是大家都会丧失性命，另一条路会让你走上绝路，但能保住大家的生命，你会选择哪一条？人贪生怕死是常情，但狼牙山五壮士却谱写了一首可歌可泣的英雄乐章。那是1941年，七连六班的五位壮士接受了掩护群众转移的任务，他们把敌人引上了三面绝路的狼牙山，接着和敌人展开了一
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600字 四年级 叙事一年一度的清明节又到了，为了纪念英勇牺牲革命先烈，我们学校今天组织去烈士陵园扫墓。为了今天扫墓，昨晚我还特意让妈妈教我做了两朵小白花呢。听妈妈说她们小时候扫墓用的花可都是她们亲手做的，我想我也得自已亲自动手才能显得更真诚些。老师给我们分好小组，每个小组配一个小组长协助老师管纪律。我们一组共有十六个人
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600字 五年级 读后感“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”狼牙山上，五壮士那惊天动地的口号声好像还在我的耳边，五壮士用生命谱写了一曲生命的赞歌。《狼牙山五壮士》这一课讲述的是1941年秋，五位抗日英雄为了掩护群众和连队的移，正要移时却被敌人追击。他们把敌人引上悬崖，在子弹用尽的情况下，他们就用石头砸；英勇顽强地与敌
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600字 五年级 记叙文闻喜县西街示范小学五年级三班 张海锋“着火啦！”“着火啦！”一个人手忙脚乱地大喊着。人们急匆匆地跑回家拎着水，又一窝蜂似地跑向火场用水扑火。你想知道这是怎么回事吗？那就听我两把棉花一把弓—－一一细谈。今天下午，放学回家，我看见远方有浓浓的黑烟。怎么回事？我快速跑去，原来是西湖小区自行车店的二楼着了大
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600字 初一 写人历史是中华五千年古老文明的积淀，是孕育生命，净化心灵的营养。在古代的历史长河中，埋藏着许许多多英勇无畏的民族英雄，他们是值得我们尊敬，值得我们敬佩，值得我们敬佩，值得我们学习的榜样。历史如同世界三大饮料之一-----茶。有的茶是苦涩的，有的茶是甜蜜的，这取决于喝茶的人的心态。古代抗金名将岳飞收复健康
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600字 四年级 记叙文星期四的下午老师告诉我们，明天下午去扫墓。我们顿时欢呼起来，拍手叫好。星期五的早上，我穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，手持洁白的小花，怀着无比激动的心情，早早地来到了景冈山烈士陵园。同学们个个精神抖擞，无比的兴奋。我们排着整整齐齐的队伍，听从老师发出的指令。我们顺着小路，迈着整齐而坚定的步伐，来到
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600字 五年级 说明文马，这豪迈而剽悍的动物，它象征着威武，无畏的精神，但它却被人类所征服，默默付出，当主人需要它的时候，它慷慨以赴，为主人的成功兴奋鼓舞，却不问回报，当主人不满时，它便窥伺人的表情，它一切的行动都为主人的意愿。马，本来能在无际的原野上奔驰，跳跃，咆哮，在无垠的草原上自由地觅食，而不用受到主人的驾驭，缰绳
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600字 四年级最近，我看了一本好书《感动中国--学习双百人物，规划精彩人生》。看了这本书之后，我对书中的英雄模范人物敬佩不已。这本书写了几十位英雄模范人物，他们有些人是上个世纪的英雄模范，有些人是新世纪涌现出来的杰出人物；有些人我们耳熟能详，有些人却相当陌生：有些人已经离世几十年，有些人依然风华正茂。他们之中有“
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600字 初二 散文又是一个清明节，又是一个追思故人的雨季。手中的小雏菊伴着对逝去亲人的思念，更勾起了我对革命先烈的缅怀。清明节当天天空是灰蒙蒙的，不时会感到丝丝凉意。与"清明时节雨纷纷"背道而驰。我们怀着悲伤的心情，踏着沉重的脚步，走上东湖英雄山的台阶，停在了“缅怀革命先烈纪念碑”前。往日清静的英雄山，仿佛只有今天是