词典作文段落(10篇)
  • 650字 六年级
    词典是我们一生的老师,可以这么说,每个人都需要一本词典。它可以在我们任何词字不会时,帮助我们正确理解和运用。我和词典有着许多故事,有苦,也有甜。记得我第一次接触词典,是在三年级。有天,我去同学家玩,看到她有一本词典。很好奇,便去问了问在哪买的,多少钱。回家后我便急忙让妈妈帮我买,妈妈却说我有一本字典
  • 650字 六年级
    诚信一词,十分耳熟能详。但在生活中却变成一件说道难以做到的事情。记得在小时候,有次,一个我的好朋友借了一本词典,当时,我毫不犹豫地答应了他的请求,并且说好了在一个星期之后还给我的。一个星期的时间转眼便到了,我找到了他,期待着他还给我本词典,等来的却是:我还需要一些时间,下周吧。这话没有底气,我见十分
  • 650字 四年级
    我爸爸是一个普通的工人,平时沉默寡言,对我很少说话聊天。我想爸爸一定对我的事情了解不多。其实,爸爸是非常关心我的,特别是从一件事情中我清楚地看到了爸爸对我的关心。记得那一次我们学校组织四年级进行成语接龙比赛。那时,我根本不知道什么叫成语接龙,只知道老师对我们说的话,那就是要买一本《成语词典》。因为那
  • 650字 初二 读后感
    今天,我读了《罗伯特的三次报复行动》这本书,其中这么一个情节,让我深深地感动着。罗伯特在一个月内成功地报复了勒康和吉约,使他对自己的第三次报复行动充满着信心。罗伯特和妈妈打印了六千多张写着“名:奥德蕾;姓:马赛克毛毛。你们知道吗?”的报复纸条,准备在音乐厅扔下去,让大家捧腹大笑,让奥德蕾尴尬。但他精
  • 650字
    我们读书看报经常会碰到生词新词,同学们日常理解词语常常是、词典,这是准确理解词语的一种重要方法。如果我们碰到生字新词都去、词典,就会花费很多时间,而且字典、词典总不能随身带着吧。因此,我们要学会联系上下文准确地理解词语的意思。每一个词都是在一定的语言环境中出现的,联系上下文来理解词语,关键是要仔细阅
  • 650字 五年级 写人
    说起我的妈妈,她可是个名副其实的“小气鬼”。平时,妈妈决不会乱买东西。“能省就省”已经成了她的至理名言了。记得有一次“三八”妇女节的前一天,我和爸爸陪同妈妈去逛街,走到一家服装店门口,看到橱窗里的漂亮的衣服,我对妈妈说:“妈妈,看您好久没买衣服了,明天就是您的节日,买件新衣服吧!”妈妈连忙摇摇头说:
  • 650字 初三 议论文
    ”骉、焱、垚、燚、叒、叕、朤、馫、鱻、槑、壵、舙、誩、皕、皛“不知以上几个字你可否如何正确读出来?这其中每个字都有上千年历史,然而随着如今的高科技的迅速发展,这些字退出了历史舞台。为何?因为这些字已经过于多余了,人们已经无法使用它们了,甚至人们已经不知如何使用他们了。这是或许你会说在词典上查查就可找
  • 650字 六年级 记叙文
    儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴禾下土”的诗歌声中长大。每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思。读书是我最头痛的事了。渐渐地,我长大了,我感到了知识是多么重要,每次写作文,脑袋里都是空白一片,不知从何写起。爸爸和妈妈为我不喜欢阅读而烦恼,常常给我买一些阅读的书让我读,可我还是感到很枯燥,
  • 650字 一年级 抒情散文
    打开记忆的大门,仔细清点:从八岁起,我就开始接到爷爷、奶奶等亲朋好友送给我的压岁钱了。到现在,压岁钱总额应该达到1500元了。可是“不幸”的是,这些钱都没能成为我的资产,而是被父母“无情”地“搜刮”去了。每年只给了我二十几元的零花钱而已。今年正月初一,我又在意料中接到了压岁钱:爷爷给的、奶奶给的、姑
  • 650字 五年级
    “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”是的,人总是被磨练出来的,没有人生来就是学霸。在我们班,我有一个朋友钟意清,她是我们的副班长,成绩优异,并不比班长逊色,和她在成绩上互不相让。她有许多品质是我们大多数人没有的。在课堂上,她的小手常常举起,每次回答总是那么的完美。有一次,一道奥数题把全班同学都难倒了