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700字 初三 日记月夜的银光撒在忧郁的眼上，有一种爱，叫朦胧……――题记X年X月X日星期一天气阴风儿吹散了在空中纠结的花片，狠狠地摔落一地。桃红像被针刺了似的，在朦胧的阳光中――鲜红。穿着同样鲜红外套、名叫黛玉的你用手轻轻地接下一瓣瓣绯红的花页。轻轻地，抚摸着，你的泪飘飞了……“可以像抚摸你手中的落花一样，抚摸我吗？
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700字 六年级 记叙文朗月照花，深潭微澜是清晰透明的美，但我们不能否认杏花烟雨，雾中水月也是一种美；江北高山，奇峰突兀是坚定透彻的美，但我们不能否认江南小桥，雾锁楼台也是一种美。生活也是如此，精确的数据，经典的公式是严谨之美，而深刻的散文，瑰丽的诗篇更是体现着生活的朦胧之美。诗人有云：仰望星空的人，总以为星星就是宝石，晶
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700字 高二 散文五月的天，烟雨朦胧，丁香逸散，似是梦中的江南将我呼唤。那日里，散了忧愁，独倚桌旁，沉醉诗海。不知何时，一声轻响过后，习习的凉风便夹了几丝细雨，飞向我这多情的书生。清风不止，心绪便随了它四散荡漾。稍时，愈加不宁静了。总觉某种急切的呼唤向我召唤。不觉间，人已离去了。屋外，天白、风清、雨稀。涣然一新的世界
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700字 五年级 叙事诗中的“春”诗，是我们阅读中必不可少的。我们体会诗的那优美，那纯洁，那浪漫……而我，却在读诗中体会到了“春”。“春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵。”沐浴着春光，顺着春天的足迹，我怀着深切的希望又来看春。春天是充满绿意的！“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”伴着和谐的春风，万物恢复了以往的生机，“天街小
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700字 小学 散文握住我的手每一条路上都覆盖着一些斑驳的，而暂停便会被掩藏于中的荆棘刺伤。谁念黄昏独自凉如同是走了很多年的路，第一次发现这里居然有这么多的紫荆树，缀满了深深浅浅疏疏密密的紫，并且落满了红砖头墙的墙角，覆盖了我所熟悉的那些斑驳的。有风吹过，又有不少花朵飘落。我抬头看着满紫荆花的黄昏的天空，凄凄惨惨、残云
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700字 五年级 叙事空飘起雨点。仿佛一个个调皮的孩子，大的小的在空中斜斜地密织着，朦胧了视野，也朦胧了人心。清明节也是个朦胧的时节吧？扫墓、踏青，落泪或欣喜，其实我们缅怀失去的，又追求新的是否矛盾呢？冒着雨，坐上车出发去扫墓。车窗也成了一片朦胧，透过它向外望去，一片绿的，一片红的，一片黄的，模糊的颜色上加了一层灰。看到
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700字 初三 写景坐一乌蓬船上垂钓，天有些朦胧，俨然将要下雨。偶见小湖之上漂过几朵桃花，用手去拾，丝丝凉意弥漫全身。拾起那一朵桃红，红白之色嫣然，不知为何这桃红落入江南。已是夏日，杨柳春风还未散去，桃红柳绿梨雪白，一派仙境。乌篷桨声摇渔歌，悠悠地南去，偶尔见几翻腾的鱼儿调皮地去触碰那花瓣，这六月芳菲尽的时节，在江南尽
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700字 初一 叙事在那深邃的蓝天之中，有着一行行白鹭在空中翱游，每当看到这里，我总会想：你看，天上的鸟儿们拥有一双神奇的翅膀，它们是多么无忧无虑，自由自在，如果我也有一双翅膀就好了，这样我就可以在知识的海洋中尽情飞翔。静观庭前花开花落，遥看天际云卷云舒。有一天，爸爸带我去公园游玩，看到在马路两旁，有着许多家都是卖风筝
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700字 初三怀着一丝惬意，头顶着毡帽，在茶烟氤氲的水色江南划桨写意。透着朦胧的雾色，我看你，似是一幅水墨晕染的画轴，缓缓又不失优雅。这就是江南，一个有着“春水碧于天，画船听雨眠。”的江南！清晨的你，似是那羞涩的女子，在朦胧的雾色中露出半边脸，嘴角勾起那动人的一笑；又似是蓬莱仙境一般，让人流连忘返。粉墙黛瓦的建筑
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700字 初二在生命的纵横阡陌中，踽踽而行，或见落花翩跹衰草盘恒，或经流水人家榆柳婷婷，或一路尘满客袍。在行途的终止，蓦然回首，梦想原来是用以抵化一个五彩的春颜，红了樱桃，蓝了天空。——题记蓝色——梦想朦胧绽放梦想，如蓝色天空，在青春楚楚绽放，朦胧着时光。不劳而获的是贫穷，无中生有的是梦想。我要把我的人生奉献给什