解题作文段落(10篇)
  • 700字 五年级
    每位老师都各具特点,有的严厉,有的温和,有的幽默,而宋老师是一位既文质彬彬又教导有方的老师。他是我课外班的数学老师,因为他特别温柔,而且时刻都面带微笑,所以我心里暗暗叫他“弥勒佛老师”。宋老师的相貌很有识别度。他脑袋圆滚滚的,像个篮球;他的眼睛、鼻子、嘴过分地分散在脸上,像是彼此互不相干,但是鼻梁高
  • 700字 初一
    “不行!”“怎么不行?这道题就是这样解的!“这个解法是错的”这天中午,我们班格外“热闹”,一阵阵的争论声不断,为什么呢?原因是有两位同学在争论一道题的解法,一位同学说这样解,另一位同学说那样解,两个人互不相让,“战事持续升级,旁边看热闹的同学开始“调节气氛,“哎呀”,不要再说了,心平气和地,多好!两
  • 700字 五年级
    如果要选一句名言作为我的座佑铭,我会选择“有志者事竟成”这句至理名言。原因是因为这句看似普通的名言,在我遇到困难时充当“救世主”把我“救”了出来。在还没有看到“有志者事竟成”这句名言前,我一直是一个不爱动脑筯的小孩。而且一遇到难题非但不前进,甚至还会后退。但在看到这句名言后,我的生活就发生了极大的变
  • 700字 初一 议论文
    教室里叽叽喳喳的,同学们正在热烈讨论着刚才数学老师在黑板上出的题目,有的挠着头,有的托着腮帮子,还有的挥舞着手中的笔向同桌讨论着解题思路……我们的数学老师却讲台上安静地看着大家,嘴角泛出一丝得意的微笑。时间一分一秒的飞逝,五分钟,十分钟,突然老师嘴角的微笑不见了,原来是教室的一个角落传出来此题正确的
  • 700字 高三 议论文
    路,一直往前走,只会碰壁,何不角呢?——题记路,因为角而通畅;生活,因为尝试而新鲜;社会,因为创新而发展。材料的那个人一味认为夫妇在越国无用武之地,只是看到了事物的一方面。若夫妇能够大胆尝试,让越国人穿上他俩织的鞋,戴上他俩织的帽子,那么,越国岂不成了他俩的发财之地?生活不也如此?看问题我们要看到事
  • 700字 初一 叙事
    我坐在教室里,看着窗外。下雪了洁白的雪花轻轻地飘着,随着风,不知不觉飘到我的心里,吹开了我回忆的篇章。又是一年了,雪,还似去年那样下着呢。你瞧,她们正纷纷扬扬轻轻地飘落呢,仿佛一个美丽的舞者;你瞧,她们还似去年一般跳着舞呢,是那样美,那样轻盈。你瞧,那雪还似去年一般越下越大,如同鹅毛一般,将这城市的
  • 700字 初三 记叙文
    看了这则水滴积成石笋的材料,我不由得想起了那个商人捡石头的故事,商人发现自己先天晚上捡的石头全变成了金子时后悔极了,后悔自己当时没有多捡一些石头。那石头不就是知识吗?为了不让自己将来后悔,我很早就养成了积累的习惯,也因此尝到了积累的甜头。积累救护小常识,我成了本班的“大救星”。我从小就好流鼻血,每当
  • 700字 高三 议论文
    有些路,一直往前走,只会碰壁,何不转角呢?——题记路,因为转角而通畅;生活,因为尝试而新鲜;社会,因为创新而发展。材料中的那个人一味认为夫妇在越国无用武之地,只是看到了事物的一方面。若夫妇能够大胆尝试,让越国人穿上他俩织的鞋,戴上他俩织的帽子,那么,越国岂不成了他俩的发财之地?生活不也如此?看问题我
  • 700字 初二
    您的金子是早晨初升的太阳,您的银子是十五皎洁的月亮。您把青春无私奉献,换得桃李满天下。满腔的感动说不完,千言万语聚在心头。我还记得您点评我的写作时的样子。你的目光柔和似水,投影屏的蓝光汇聚在你的眼眸里,你微笑着,嘴角上扬着合适的弧度,笑盈盈地给我肯定。当时我的心里高兴极了,因为得到了您的肯定。我的脑
  • 700字 六年级
    好学多问,钻研创新是学习道路上的一个警示牌,它引领我们走正确的道路,走向更灿烂的未来,看到更广阔的天空!在学习的道路上,它像一种五味素,萦绕于心。在我中年级的时候,学习这件大事像紧箍咒一般常常锁得我头晕目眩,但只有一个原因:好学时,一定会遇到难题,反复“咀嚼”这一道题,也“品”不出答案,最后不求问,