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750字 初三 散文唐雎不辱使命出自战国策，这个故事可谓是尽人皆知，但是其中也不乏破绽。战国策本身只是介于子和史之间的一部书，更算不上正史，其中引用了很多民间故事和语言，本身可信度就不高。疑问最多也最大的应属唐雎挺剑而起这一动作，唐雎可能带剑去吗？荆轲刺秦王是在公元前227年，而唐雎出使是在公元前225年，在史记中有记
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750字 六年级 写人我最崇敬的人是荆轲，他是战国末年燕国的一名勇士。当年，秦王赢政派大将王翦率大军攻破赵国都城邯郸，灭亡赵国，继而进军燕国。燕国是一个小国，抵挡不了秦军几十万大军浩浩荡荡的进攻。太子丹眼看自己的国家遭到践踏，便与老师商量对策，于是物色到一个很有本领的人，他就是荆轲。太子丹问荆轲如何退却秦军，荆轲说：“秦
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750字三十六计之隔岸观火战国后期，秦将武安君白起在长平一战，全歼赵军四十万，赵国国内一片恐慌。白起乘胜连下韩国十七城，直逼赵国国都邯郸，赵国指日可破。赵国情势危急，平原君的门客苏代向赵王献计，愿意冒险赴秦，以救燃眉。赵王与群臣商议，决定依计而行。苏代带着厚礼到咸阳拜见应侯范睢，对范睢说：“武安君这次长平一
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750字有个楚国来的客卿李斯，原是着名儒家学派代表荀况的学生。他来到秦国，被吕不韦留下来当了客卿。这一回，李斯也挨到被驱逐的份儿，心里挺不服气。离开咸阳的时候，他上了一道奏章给秦王。李斯在奏章上说:"从前秦穆公用了百里奚、蹇叔，当了霸主;秦孝公用了商鞅，变法图强;惠文王用了张仪，拆散了六国联盟;昭襄王有了范
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750字 观后感淹没在历史长河中的那些英雄们，终归是化作玄冥，去了那六道轮回之界了。——题记在不同的文学体裁中，对“英雄”这个词语都有他们各自的解释；同样的，在今天的世界中，“英雄”已不单单指那些勇于面对死亡，为人为国的人了。可电影《英雄》给了我对这个词语另一层新的涵义。也许当中的每一个人物对我们的影响力各有不同，
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750字 高二 想像作文出场人物：中国主席--安陵君助理--唐雎日本天皇--秦王秘书--司马近日日本外交官司马来到中国会见主席安陵君。司马说：“我天皇想要用日本岛来交换钓鱼岛，安陵君可要答应天皇啊！”安陵君说：“天皇给予恩惠，以多来交换少，很好！但即使这样，钓鱼岛是老天的馈赠，我们愿意终身守护它，怎么敢拿它交换呢？”司马回
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750字 初一话说“秦人开关延敌”致使“九国之师，逡巡而不敢进”。表面上秦王胜券在握，可是心中仍秦朝二三事忐忑不安，于是秦王做了这样一个梦……梦里秦王见到了先王秦孝公，孝公说，秦国今日必遭劫难，欲化解此劫也不难，那便是写篇作文……秦王惊醒，头冒大汗，于是他抓起枕边的一块布帛擦拭却发现上头有字，上书：”一千年以后”
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750字 初中他在昏暗狭窄的屋子里踟蹰。窗外的风不断地猎猎作响，土灰的墙上如豆的蜡烛灯火不停地跳跃、闪烁。从侧面可以隐隐约约感受到他的眼神精光闪烁，布满灰尘的墙上映出他疲惫而又坚毅的背影。突然，一道身影出现在门口。马上，他蹙眉、眯眼、转身，眼里闪着利剑般的光芒，双眼凝视着高渐离：“高兄，吾此次去刺秦王，恐怕凶多吉
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750字 初二 观后感《古文观止》是本好书，是中华文明智慧的集现。我喜欢读，它在我心中总是闪烁着异样的光辉。自我读起此书时，背过的古文不过就寥寥数文。实在是好文众多，只得走马观花般学习皮毛，而在观止的选传中，犹独钟情于《战国策》李斯的谏逐客书与三国的诸葛亮的出师表。李斯敢写谏章批判秦王的做法是不对的，表现其的勇敢与智慧，
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750字 六年级说起秦始皇，许多人认为这是一个暴君没有优点可言，可以与夏王朝的第16代王桀相比。但我认为，秦始皇是个有功劳有过失的皇帝。优点与缺点其一，始皇帝性格孤僻，生性多疑，不信任自己的部下。举个例子，秦始皇准备攻打楚国，便召集各路将军运筹。先问大将李信，攻打楚国需要多少人马？李信答到：“20万人马足矣。”又问