死者作文段落(5篇)
  • 750字 初三 叙事
    悼词如何写呢?长辈去世了,应该如何样写悼词?看看下面的长辈过世悼词写法吧!长辈过世如何写悼词悼词能够运用各种表达手法,或以记叙死者的生平和业绩为主,并恰当地抒情和评论;或以议论死者对社会的贡献为主,并恰当地抒情和叙事;或以抒发对死者的悼念之情为主,并恰当地结合叙事与评论。总之,要因人因事而确定表达方
  • 750字 五年级
    今天,我和我的助手---卡特因来到了一个神奇的地方”千年古堡"在那里,我们将举行一个盛大的庆祝晚会。''卡特因,去看看还有几时到6点。””好的,马上!''过了一会儿,卡特因匆匆忙忙的跑过来,笑着说”哈哈,我们有活干了!”看他这样,我也想出来了,说道”哦,是杀人事件吗?''''啊,好像是一个男的,大概
  • 750字 五年级 想像作文
    今天,我和我的助手---卡特因来到了一个神奇的地方”千年古堡"在那里,我们将举行一个盛大的庆祝晚会。''卡特因,去看看还有几时到6点。””好的,马上!''过了一会儿,卡特因匆匆忙忙的跑过来,笑着说”哈哈,我们有活干了!”看他这样,我也想出来了,说道”哦,是杀人事件吗?''''啊,好像是一个男的,大概
  • 750字 高一 叙事
    《套中人》导学提纲一、结合课后注释,完成下面识记内容注音:契诃()夫削()东西辖()制怂恿门闩降服忌讳蜜饯沉闷又闷又热一绺头发嗽了嗽喉咙注音并解释词语:辖制:怂恿()():撮()合:六神不安:战战兢()兢:二、文本探究1898年夏季的一天,沙皇统治下的俄国,在一所中学的男性职工宿舍里,发现一具中年男
  • 750字 小学 议论文
    为了一睹他的风采,我来到他的雕像前久久凝望。虽然不能跟他直接交谈,但我觉得,他—一个15世纪的航海英雄——至今在我心目中仍栩栩如生。而他为后世所做的贡献——开辟从欧洲到亚洲的航路,更永远地使我们怀念。伫立英雄雕像前,赞叹、浮想融为一体……谁也不晓得风平浪静的大海会有什么变化,谁也不知道茫茫遥远的航行