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800字 初中 叙事自作聪明的驴子 扩写_700字太阳快下山了。山道拐弯处，转出一头灰色的小毛驴。它驮着两麻袋沉重的盐巴，颤悠悠地向河边走去。小河清亮清亮的，不停地唱着“哗啦啦”的歌，晚霞映在河面上，把河水都烧红了。小毛驴无心欣赏这美丽的黄昏景色，恨不得一下子回到家。它扬起前蹄，先试探一下河水的深浅，然后才小心翼翼地踏
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800字 初中 叙事井冈山_550字这个暑假，我和爸爸妈妈决定到江西的井冈山参观、游玩。我们来到了井冈山。井冈山虽然也不凉快，但是起码比火炉南昌凉快多了。下午，我们参观了一下北山红军战士的纪念馆，它是为纪念红军战士而建的。次日早晨，我们来到了黄洋界，黄洋界的树木非常茂盛，据说原来那里除了光秃秃的山以外，什么也没有，这些
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800字 初中励志书_600字“坚持到底，永不放弃！”这句话是每本励志书中必有的经典名句，而我的看法是：这简直就是废话，就像是教你如何阅读一篇文章――要通读全文。孰不知成功需要坚持到底，难道半途而废天上还会掉下一桶金？去问问比尔?；盖茨，去问问李嘉诚，去问问所谓的成功人士，哪一个不是在事业上坚持到底的。即使天上真
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800字 初中 叙事一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士） 春秋谷梁传疏 曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。 韩非子 也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师
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800字 初中 叙事养小花苗_350字上个学期，科学老师让我们做一个关于养植物的报告作为期中考试的成绩。老师发给每人几颗种子和两个杯子。叫我们每天写它的外貌。回到家，我就兴致勃勃地做准备工作了。先把杯子装上半杯土，再把种子放到杯壁的地方，有利于观察。浇水的时候，我慢慢的把水洒均匀。我间隔一天浇一次水。我认为这样种子才不
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800字 初中 叙事一天一个样_800字以前我们班有个名叫“一天一个样”的人，她还真是一天一个样。她性格古怪，变化多端。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问 示侄孙伯安 诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称
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800字 六年级 记叙文试卷发下以后(3)转眼间，已经上第三节课了——这是一节音乐科（我们班上音乐课从来没有人听讲，都在下面做小动作）。我看看琴，她已经不哭了，正在拼命地做着语文习题——她想可能把错过的，遗漏的习题都补上吧！我抬起头，音乐老师在讲台上眉飞色舞地讲着唱法，还时不时地唱两句，可是——下面无人回应，大家都在忙着做
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800字 叙事“放屁大王”就是我_200字我是“放屁大王”，这次我在奶奶家吃了很多饭菜，当然屁也放了很多。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故
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800字 初二 叙事在学校组织的这次劳动实践课中，我真是获益匪浅，在那里，我学会了折纸、剪纸，更重要的是我学到了一种人生理念——持之以恒，坚持不懈。我们来到了江沿小学实践，老师领我们剪纸，我一听，挺有趣，我做一个回去给家长们开一下眼界，老师先教我们做画框，我学会了，忙活了一上午，终于完成了，下午老师教得可就难喽，我急得
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800字 叙事严肃而幽默的马老师_350字马老师是教我弹电子琴的老师，长着长长细细的丝瓜腿，他那扁扁的脸上长着“四只眼”，鲜红的嘴巴，瘦瘦的身材，简直像棵小树，高得连走出外，都要低下头来。但是，他那严肃的目光常常使我变得紧张起来，一直推动着走向成功的终点。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训