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900字 五年级 叙事小猴一家(上集)森林里传出一个消息，猴妈妈生了七个儿子，取名叫猴一，猴二，猴三，猴四，猴五，猴六，猴七。这几天，猴爸爸生病了，猴妈妈和小猴们都非常着急，因为没有药能够治好猴爸爸的病。听河马爷爷说，在城里有一种特别的药可以治好猴爸爸的病，不过那一条路非常危险。小猴们说：“没事，我们绝对可以把药拿上，你
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900字 四年级每当我看到手背上的那道伤疤，就想起和张扬一、朱定涵、张梓瑞几位同学打雪仗的事。那是二年级的事了。那天下着鹅毛大雪，放学过后，我们的家长没来接。我找到张扬一、朱定涵、张梓瑞一起来到操场打雪仗。操场上已经有很多同学了，堆雪人、打雪仗、玩雪……非常热闹。我和张扬一一队，朱定涵、张梓瑞一队。我俩商定作战计划
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900字 高一 观后感“棒棒”这一个词一说出来，可能很多人都一脸茫然，因为对于习惯了机械化与智能化的现代人来说，那些“棒棒”们似乎离我们的生活有些遥远，所以即便大家不明白这一个词语的涵义，似乎也没有什么大不了的。可是事实真的是这样吗？因为我们不常见到，因为我们不必理解，所以我们没有必要知道，没有必要在意，这样真的是对的吗
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900字 观后感棒棒这一个词一说出来，可能很多人都一脸茫然，因为对于习惯了机械化与智能化的现代人来说，那些棒棒们似乎离我们的生活有些遥远，所以即便大家不明白这一个词语的涵义，似乎也没有什么大不了的。可是事实真的是这样吗？因为我们不常见到，因为我们不必理解，所以我们没有必要知道，没有必要在意，这样真的是对的吗？不，我
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900字 六年级 记叙文家长会对于优秀的学生来说，是他们最希望开的；但对于差学生来说，是他们最讨厌的时光了，因为好学生的家长开完会，回家就会一个劲的夸自己的孩子怎样怎样的聪明，而差学生的家长，开完会后，回到家，一定就是拉长着脸，严肃地批评孩子，甚至打孩子。过后就是婆口婆心的教育孩子，要这样那样做才对。这不，上个星期五，我们
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900字 叙事与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问 示侄孙伯安 诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如
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900字 四年级 叙事“金色的阳光召唤我，它也召唤你，我们奔向操场去，一起练身体，欢乐伴着我，欢乐伴着你，阳光体育使我们幸福又欢喜。每天锻炼一小时，增强体魄充满朝气快快乐乐欢欢喜喜练出好身体，为我中华更强盛，大家齐努力。金色的阳光赞美我，它也赞美你，我们同在阳光下，一起练身体，健康属于我，健康属于你，阳光体育使我们健康又
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900字 六年级 记叙文老师组织了一次辩论会，这恐怕是我最精彩的表现了。辩论的题目是“有了电脑，还需要下功夫练字吗？”这个题目明显对正方有利，所以同学们几乎都是正方。没有反方可怎么辩论呀！于是我决定“临阵倒戈”，“毅然”充当全班同学的“靶子”，心甘情愿接受大家的“唇枪舌剑”。一个好的立点是成败的关键。这个题目肯定是正方在理
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900字 高二 散文明儿中秋，心思多多少少有了些惆然，一个人独揽月色是否可以把那些沉淀在心底的思念放飞到到天之涯？我想，只有那样了。每个季节都有不同的姿色，这个在很多人看来有些伤感的秋天也很美。树叶叶儿摇曳如细雨小泄的声音，池塘的绰约没有怨言的接纳鱼儿，石子铺成的小路，线条丰盈，如同高明的画师画出的不见空灵的秋天写意，
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900字 五年级“说得好！”“太棒了！”原本只该格外安静的课堂上，却传出一阵此起彼伏的加油声、呐喊声。到底是怎么回事呢？原来，是我们班正在举行一场别开生面的辩论会。“关于开卷是否有益的辩论会现在开始！”方老师一声令下，辩论会就拉开了序幕。反方辩手佳杰先发制人，“嗖”地一下站了起来，认真地说：“杜甫说：‘读书破万卷，