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1000字 初二听厌了老师口中一遍遍的“你们都是好学生，相信不用我多说吧。你们要起带头作用”的话，觉得好虚伪，不明白为什么一个成绩好的孩子就要什么都好，而一个成绩不好的孩子无论什么好都不被人看在眼里。为什么要给别人带头呢？又不是给别人活着，这点让我非常郁闷却又无计可施。一个乖小孩，可以在迟到时听老师嗲怪几句便可回到
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1000字 六年级 日记每个人心里都住着个叛逆的自己，每个人心中都有一个大人不喜欢的小孩，他有一个称呼——坏小孩。大多数人不能理解坏孩子，所以坏孩子是寂寞而压抑的，但是，他们都坚强而倔强。坏小孩真的坏吗？我很疑问。我并不认为他们坏。他们......只是太直率了，他们是很多学生羡慕的，因为他们敢做，敢恨，敢爱。他们这些坏小孩
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1000字 初三 书信雁过无痕，岁月无声，在飞逝的时光中，我想起了无能懦弱的她。在从前的从前，我和她是无话不说的好朋友；在她离开的一刻，我同情她。我和她在一起只有一年的时光，但一切都那么充实。那一年，我一直是一个坏小孩，我抛下老师布置的作业，一溜烟跑到离家不远的小溪旁，伴着潺潺的流水声音，清脆的鸟叫声，我舒舒服服躺在草地
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1000字 四年级 读后感所有的女孩都不肯轻易长大，可女孩长大的姿态是那么挣扎又那么美，女孩的心瓣上最细微的震颤犹如花开的声音，晶莹透亮，秘而不宣。——题记“每个孩子都驻守着一个精灵，在敛目或扬眉的一瞬间，那些心灵的低语，只有精灵才听得见。偶尔，它会飞出来，飞到这样或那样的一些文字里……”这本书的封面上就有这么一段文字，仔细
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1000字 六年级 抒情散文又是一个晴空万里的早晨，这种天气我已经看惯了，没有了什么新鲜感。和从前一样，我又打算去干我“小霸王”的事业了，来到巷子口，等待“猎物”的到来。突然，一个人来了，“算你倒霉！”我在心里默默地想。等她走近了，我仔细一看，天啊，是她，真的是她！我惊讶了，看来我这一次只能打破常规了，“嗨！你好，你呆在这干什
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1000字 四年级 状物在金沙市的神奇宝贝中心，刚开始旅行的我正在恢复神奇宝贝，突然一个人从旁边叉了进来。那人说道：“乔伊小姐，请快治治我的锥子蝎。”乔伊小姐：“没问题。”我以最大的声音叫到：“喂，你干嘛？”那人说道：“我不叫“喂”，我有名字，我叫静儿。”我继续说到：“那好，静儿，你干嘛？”静儿说：“恢复神奇宝贝呀！不然来