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1000字 初二 叙事感动于母爱——让我感动的一篇文章《母鸡》世界上充满了形形色色，各种各样的爱，正因为有了爱，才会有感动。这感动让我们的心变得柔软，让我们的笑容变得柔和，温暖了我们的心，也撼动着我们的灵魂！使世间变得更美好。但是有一种爱，无处不在，那么强烈，那么浓厚，却总是默默无闻，那爱就是——母爱！平常在生活里，别人
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1000字 初三 记叙文有一种味道，它包含了我对他的思念；有一种味道，包含了他对我的爱……——题记周末我回到奶奶家，万千枫叶染红了群山。我沿着红色的道路走进了村头。这时，一位老人背着手，弯着腰，抽着烟，一步一步，步履蹒跚的走了过来。这是谁？我走过去，向他看，他也抬起头，便立刻换出了笑脸。呀，这个笑脸我认识，这是我的爷爷呀！
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1000字 高三 记叙文“君子不器”。《论语·为政》中，孔子如是说。“君子当器”。我说。孔子认为，君子，不能像器具那样，拘泥于某种特定形态功能，但求一技之长安身;而应当追求“道”，不断“致良知”，探求人间真理。而当今，信息时代洪流滚滚，人们忙碌如蚁，转而追求起“小确幸”“佛系”的态度，向往随遇而安的生活，追求偏安一隅的快乐
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1000字 六年级 记叙文对于我来说，书是世界上最好吃的食物，我只要一有空闲时间，就会拿起一本来啃啃。除了在学校的午饭和家里的早饭、晚饭。在家里，还有我的小小自助餐。虽然我的自助餐不像各位想的那样能填饱肚子，但是我的自助餐十分有特色。书房是我的美味餐厅，而书柜是我的美味橱柜，橱柜里放着各种各样的美味佳肴，等着我去仔细挑选和细
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1000字 初三 叙事被遗忘的勿忘我也许一开始我就不适合去养育动植物，因为不论它们哪一种，都会因为各种原因而匆匆离世。但可惜的是，我依旧渴望能与其他种类的生命共居，于是，那株勿忘我便被“请”到我们家里来了。不知道是因为我学会了如何养殖还是勿忘我的生存力强，它在我的精心照顾下慢慢长出了属于自己人生的第一对叶子，是那么的弱小
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1000字 四年级中国人说起“命”这个字的时候，总会像是包含了一汪浓重的叹息，要强制性地沉淀下所有的不平和无奈，纵使我们的潜意识中给“命”这个字赋予了神秘和最终的来临。中国人是信命的，生死由命。富贵在天，不算得上是迷信，而是大多数中国人面对自己前途未卜的人生时一种自然而然的喟叹，宿命论根深蒂固于每个中国人的思想中，并
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1000字在寒假期间我认真的阅读了《聚焦课堂教学》这一本书，现在我来谈一谈学习《聚焦课堂教学》所获得的一些收获和感悟。一是我认为教学过程中的核心问题是“结论与过程”的关系问题从教学角度讲，所谓教学的结论，就是教学所要达到的目的或所需获得的结果；所谓教学的过程中，就是达到教学目的或者获得所需结论而必须经历的活动
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1000字 初二 议论文——《平凡的世界》读后感路遥，以前我不是很熟悉的一个名字，如今深深地刻在了我的心里。读罢全书，我真切感受到：写作，不是空中楼阁，不是水中望月，而是需要真实的生活经历做积淀;写长篇小说更不是说写就写的。路遥写《平凡的世界》，用了四年的时间观察，体验，构思，整理，然而又岂止是四年所能完成的?若不是因为他
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1000字 高一 诗歌诗墙——常德人都知道的地方。诗墙的名字之所以叫诗墙，是因为在这里是由一面很长很长的墙包围而成的。墙上雕刻了数不清的中国古代诗人的诗词歌赋与中国历史上许许多多有名的历史人物。因此它是常德的象征，这也是它名字的来源。在这里，每年都会在特定的一天的晚上在河对岸与河上放烟花，绚烂、美丽、壮观。让人感叹不已，
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1000字 初二 散文时光亦，回到了那个尘封已久的曾经，掀起了，那个美丽而动人却恰恰有些凄冷的往事。在记忆的某个角落里，我遇见了你。正在处于懵懂的我，认识了你，你当初那如花笑靥般的笑脸，在这里留下了痕迹。回想过去，在伴随你带来的美好里，感觉依然是那么的真实、纯真。现在的依旧幻想，还是残留在了你的世界。在那每一次的沉默，每