-
550字 初一 叙事这是一个暑假的星期三，外面夏日炎炎，我在空调间里，坐着软软的沙发看着搞笑的电视，享受这舒服的日子的同时，发现了一个很有趣的，又很难做的一个小实验-----神奇的牙签！我要来论证这个实验，把牙签分别放在装有放糖和肥皂的带水的容器里，看看放在水里的牙签会随着放在水里的方糖游动，还是会随着放在水里的肥皂游
-
400字 初二 记叙文星期天，我拿牙签叮水果吃时，不小心把牙签洒满一地。无意中我把七八根牙签并排移动着玩。妈妈在旁边插了一根牙签，问我：“想想你看，这个像什么？”我说：“如果再剪一面小旗就像竹排了。”“对呀，你们不是要小制作吗？用牙签做竹排就是小制作呀！”妈妈说。“对，我怎么没想到呢？“说着我就做了起来。我先用胶水把牙签
-
600字 初三 记叙文爱心是一缕阳光，给墙角的小草一丝光明；爱心是一泓清泉，给焦渴的旅人一线生机；爱心是一座灯塔，给绝望的人们一线希望；爱心是一句歌谣，给迷失的人们一点纯真……在电视上看到，人们用完牙签后习惯性的直接将其扔进垃圾桶，而一道道的垃圾处理工序也清除不了小小的牙签。当动物过来吃生活垃圾中的残羹剩饭时，混杂在食物
-
650字 初三 记叙文大千世界，无奇不有。随着知识的不断增加，我常常喜欢去思考和探索一些在生活中发现的有趣现象。每一次的发现都让我快乐，每一次的探索都让我心醉。一天，我偶然在电视上看到了一个神奇的小实验：神奇的牙签。这个“小魔术”一下子就把我的“胃口”给“吊”了起来，于是，它就成了我下一个探索的目标！首先，我拿了一个脸盆
-
700字 初二 议论文一个盖子闹了我3天。第一天“孙儿，吃碗梨吧！”将切成块的梨送到我面前，“一天一个梨不被医生收利息。”我晕倒，什么对子，但还是结果梨，正好我也口渴了。“外婆去睡啦，你也早些睡啊！”“好！”我盯着雪白的梨，口水都快滴到衣上了，可总不能拿手抓着吃呀。对，牙签。我学电视里，在头上画个灯泡，手拓下开关好主意！
-
600字 初二 叙事张老师拿了９根牙签，走到我们面前，说：＂今天我们用牙签来摆汉字。规则是：不能将牙签折断，三根牙签必须派上用场。”说完便专心致志地摆了起来。我想：“这有什么难的！”刚开始摆得还挺顺利，“三”、“土”、“干”、“大”、都被我轻而易举地摆出来了。可是到了后头，就不象想象的那么简单了。我一会儿抓抓后脑少，一
-
700字 初中 状物盼星星、盼月亮，我期盼已久的“水果拼盘活动课”终于要开始了。一大早，我兴致勃勃地拎着一些葡萄、苹果、桃子和一个香蕉来到了金笔课堂上。只见水果琳琅满目地摆在桌子上，有橙子、有桃子、有葡萄、有西瓜……。教室里弥漫着水果的香味。老师准备好一把刀和切板，负责帮我们切水果呢！开始制作水果拼盘了，我们组里看了看
-
300字 初一胡老师给我们发下了杯子、毛线、牙签，让我们做电话机。同学们像小鸟一样叽叽喳喳地讨论起来。我们先用牙签分别在两个纸杯中间扎了一个小洞;接着把毛线从杯底穿过小洞，分别留出一点儿线头;最后，在线头系上一段牙签，这样线头就被固定在杯底。为了让土电话更漂亮一些，我用彩笔在杯子上画了一只坐在草地上的小猫咪，在天
-
500字 初三 记叙文我们班的“阎王爷”（杨森）“阎王爷”可不是传说中的“阎王爷”，而是我们班的捣蛋大王“阎特”。有一天，下午放学的时候，闫特问我等多少？”我一想，便说：“这还不简单哈哈，你是个二百五！”闫特哈哈大笑地说。我一想，知道我上当了，可闫特正在我想的时候早就跑掉了。我只好带着一肚子闷气回家了。还有一次，闫特问我
-
500字 初一 演讲稿尊敬的各位老师、家长们：您好！我是生物课代表，下面由我来为您介绍我们的生物老师苏老师。说起我们的生物苏老师，身为课代表的我似乎有说不完的评价。苏老师有着独特的教学方法，总是带着我们去亲身实践，有时是去室外用肉眼观察植物，有时叫我们借助显微镜观察细胞。苏老师为人幽默，上课时总是用一两句话打破沉重的气氛