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400字 初三 书信风景这边独好在于努力，一个个蛋壳中的雏鸟，它们的梦想就是尽早地看到外面的世界，尽早的体会大自然的给予。为此它们每天不断的努力，用它那尖尖小嘴一次次地尝试着啄破蛋壳，雏鸟在通过不懈地努力啄破蛋壳的那一瞬，我们感受到了那一只只雏鸟对生活的渴望，风景这边独好。风景这边独好在于顽强。一颗颗巨石下的小草，它们
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550字 初三 散文在生活中你也许会看到海面上的狂风怒吼，巨浪汹涌，它给人以激潮澎湃；在生活中你也许会看到公园里百花盛开，累累满枝，它让人觉得心情舒畅；在生活中你也许会看到田野中麦浪滚滚，一片金黄，它使人感受到了丰收的喜悦……这些壮丽的风景给人以不同的视觉效果，但我认为其实美丽的风景不仅在于像这样的壮观，它也存在于生活
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250字 初一 抒情路边，一位老人不幸摔倒了。但人们却只是在无意一撇后而匆匆而过。哦，这小气的人们！连个怜悯的目光都不肯抛去，仿佛那会脏了他们的眼……哦，在这人流中，唯有对面马路的那个女孩惹眼。她在哪里转来转去，不停地向这边张望。终于，她停了下来，朝这边望来，仿佛想要挣脱那边的人流，飞渡到这里来。但仿佛有人对他说了什么
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800字 初一 记叙文有一种风景叫安宁闲适。如一湾清泉，汩汩而出，水光旖旎。那是王维在青青竹林间一声声古琴的高雅；那是嵇康在山野草庐中一下下打铁的铿然；那是陶翁于东篱下悠然采菊的安适；那是陆羽静静地泡上那杯香茗的沉稳。他们用生活告诉我们：非淡泊无以明智，非宁静无以致远。那份恬然、那份对名利的不屑，让我们铭记于心，不会忘怀
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450字 初一 记叙文我见过老人布满血丝的眼睛，见过小孩儿水汪汪的眼睛，可是我也见过同桌多变的眼睛。“XXX，你来回答这个问题。”语文老师一声提问把我从胡思乱想中惊醒。我慢吞吞地站起来，向老师看了一眼，低下头去，向同桌“求助”。谁知同桌白了我一眼，好像在说“谁让你不听课，活该。”不知怎么地，短短的四十分钟今天却显得特别长
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400字 初二 记叙文“女儿，快过来帮忙。”“咦，爸爸叫我干什么呀！”我一边想一边走向客厅。爸爸让我拿着扫帚站在指定的位置上，并让我一看到老鼠往我这边逃就用力地把它赶下去。“哦，原来是让我帮忙打老鼠。”我恍然大悟。只见爸爸一手拿着手电筒，一手拿着长长的棍子，在沙发下猛捞，这只老鼠突然蹿到了我这边，当时我没注意到，好在我在
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500字 初一 散文我见过老人布满血丝的眼睛，见过小孩儿水汪汪的眼睛，可是我也见过同桌多变的眼睛。“XXX，你来回答这个问题。”语文老师一声提问把我从胡思乱想中惊醒。我慢吞吞地站起来，向老师看了一眼，低下头去，向同桌“求助”。谁知同桌白了我一眼，好像在说“谁让你不听课，活该。”不知怎么地，短短的四十分钟今天却显得特别长
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700字 初一 抒情散文合作，使小正方体更加完美宜城中学初一（12)班周?合作是一次在小组讨论方法；合作是一起动手做一做；合作是一次有益的发言；合作还是在一起工作，互相帮助••••••在日常生活中，我们需要合作，因为只有合作才能使特别复杂的事情变得极其简单。我就有几个这样的例子。记得今年刚学正方体和长方体的时候，陈老师让我
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550字 初一与朱自清的父亲的背影相伴，我更熟悉我父亲的肩头。小时候，喜欢依系于父亲的肩膀，听着他结实胸膛里发出浑厚的心跳声，安然入睡。再大点时，元宵看灯，父亲用肩头载着我，我比任何人都高，可以清楚地看见斑斓的灯。那天，天气晴朗，好像没有什么异常，到了快放学的时候，天空顿时乌云密布，紧接着一场大雨倾盆而下，我站在
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700字 初二 散文远处的天空湛蓝如洗，金色的麦浪随着秋天独有的细腻的凉风涌动着，美得惊心动魄。若不是我的发丝随风飞扬，我甚至会怀疑自己走进了一幅风景画。麦浪每动一波，就发出一阵簌簌的声音。而在这簌簌里，似乎蕴含了太多，太多。吹动一片麦浪，吹动一个十年，吹动一个秋天，然而风儿吹不动的，是这里独好的风景，是我梦中的思念，