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400字 初三 记叙文暑假里，我到青少年宫参加了英语的学习班。一个暑假下来，我学会了全部的26个英语字母和几十个单词。在学英语期间，老师还让我们做各种各样的英语游戏，比如把橡皮或铅笔放在背后，让我们用英语来猜。每次上完课回到家，我都把新学会的英语字母和单词说给家长听。有一次的回家作业是让我们考考家长的记忆力。老师让我们给
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600字 初一 叙事事物的正反面_350字其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,
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600字 初一 日记星期六上午第三节课是写字课。我像往常一样准备好了写字用的工具和本子静静地坐着等待老师来给我们上课。可是，这一次老师进了教室和往常不一样。她一进门就把一叠纸分着从前面让同学给传递下来，给每一个学生一张。我一看到那张纸上写的内容，眼睛微笑的弧线立刻变成了惊讶的圆形。啊，你要知道那是一张学校召开家长会的通
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550字 初一 议论文诚信是人与人之间交往不可少的一个概念，它可以使人们友好的交往，也可以使人们不友好的交往。在生活中就有很多关于诚信的事件。 有次，我的同学要我帮他买一本老师要的书，他家那里没有卖的，所以就让我帮他买，他让我用自己的钱先垫着，明天他再给我钱，放学时他还特意叮嘱我记得要买，可我还是忘了，因为我身上带的钱不
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650字 初二 叙事教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。一件让我骄傲的事_350字死记硬背是一种传统的教学
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700字 初三 叙事“全聚德”烤鸭_300字死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水
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750字 初三 叙事8岁，18岁，28岁_350字到底是谁夺走了我们最重要的童真，是老师，是父母，还是社会？老师说太阳是红的，草是绿的，天是蓝的。但8岁的小孩对老师反驳。他说“不是的，不是的。用爸爸的墨镜看太阳是黄的，草是乌黑的，天是绿的”。老师狠狠地蹬了他一眼。她叫那个“反对派”去罚站，去反省反省自己。男孩哭这到家里
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800字 初中 叙事自作聪明的驴子 扩写_700字太阳快下山了。山道拐弯处，转出一头灰色的小毛驴。它驮着两麻袋沉重的盐巴，颤悠悠地向河边走去。小河清亮清亮的，不停地唱着“哗啦啦”的歌，晚霞映在河面上，把河水都烧红了。小毛驴无心欣赏这美丽的黄昏景色，恨不得一下子回到家。它扬起前蹄，先试探一下河水的深浅，然后才小心翼翼地踏
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750字 初中 叙事内心的矛盾_300字我已经上初中了，我本以为自己可以考上重点班，但是我失败了。我小看了重点班，我以为重点班很好考，是轻而易举的事情，但是，进了班后我才知道了，我们班前几名就进了2个，我想进去那是白日做梦!虽然没有进重点班，不过在普通班也不错，有很多开心的是，他和重点班一样，有老师、同学但是还有个很重
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750字 初中 叙事家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。买煎饼果子_250字死记硬背是一种传