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600字 初二 记叙文初中阶段，我们的语文幸运地由校长任教。我们和校长一起度过了一段校园中鲜为人知的——背书趣闻。在刚上初一的时候背书这个趣闻就开始了。开始只是对一些违反规定的同学进行背书惩罚，不过人还挺多：一下课，我们班的一大条同学站在班级走廊拿着书开始背诵，人声鼎沸。所谓背书，就是背作文，我们班人人每人都手持一本作文
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350字 初二 记叙文人生的道路中往往会遇到种种的困难。有的人选择了绕道而行，而有的人却选择去面对困难、去克服困难。第二个人虽然很难做，可他比第一个人收获却多的多。绕道的人就不会做出伟大的事来，因为一点困难他都不敢面对，了还如何面对人生中更大的困难，那时一选择绕道了要损失很多很多。而去面对、克服困难的人解决了困难，当然一
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600字 初一她开导了我导读:本文是关于话题作文她开导了我,感谢您的阅读.们生活在这个世界中，难免会有一些失误和挫折，这时，我们就需要有人来开导、鼓励和帮助我们，纠正我们的错误，给我们指出前进的方向。我也同样如此，其中有一个人的恩情是我永远也不能忘记的。她对我的耐心教育和细心指导，是我终身受益。记得有一天晚上，我
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400字 初中 读后感《五猖会》记叙了作者儿时看到五猖庙会。五猖会是一个迎神赛会，难逢的盛大的庙会，十分急切兴奋。但在出发的时候，父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。两句一行，大约读了二三十行吧。父亲让鲁迅读熟，并背下来。待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，大家高高兴兴陪他出门。指出了强制的封建教育对儿童天性的压制。表
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250字 初一 记叙文今天的语文作业是背诵第一课，朱自清的春，班主任那雄厚的声音响了起来，把你轰的炸开了锅。怎么又是背书啊，还而且还这么多，不是把第一课背第三课也要背，这这么多怎么背的完啊，我不要背书，不用说我们组又要上演。一场背书风波了，听我们组那出名的男高音又在唱歌了，他一会儿屏气凝神，好像要把山与清脆的声音表达出来
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550字 初中说回背课文，那可是件既容易又非常难的事，容易的是只要一段一段地背，很快就背完了；难的是到了爸妈检查的时候我经常背错，上星期我就因为背错而受到了惩罚。记得上星期天早上，我早早起来，想看一会儿电视，没想到就受到了爸爸妈妈的阻挡，爸爸拍着我的肩膀，又说了我都听腻了的话：“家植啊，你干嘛那么早就起来看电视，
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650字 初一 叙事昨天，老师宣布：“明天要抽查古诗《四时之风》。”全班立刻引起一阵骚动。同学们最害怕背书了。“妈妈咪呀，又要背书了！”一位同学垂头丧气地说。“太难背了，这词也太难理解了。”又有一位同学叫苦连连。老师的“军令状”一下发，我们就要执行任务。只见一个个同学都在拼命地背，个个都背得面红耳赤。还有些同学捂着耳朵
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800字 初二 记叙文您像春天的微风把新意和蓬勃吹给我们，您像夏季的暖风把知识与理智送给我们，您像秋天的凉风审视我们的错误与缺点，您像冬季的寒风无情地吹走我们的杂念和污点。您——喻老师，是我见过的所有老师中最特别最受人爱戴的老师！此话怎讲？请允许我娓娓道来。在初三四个班主任中，据我观察，其他的三位班主任老师对付调皮的同学
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800字 初二 记叙文《打马而过的时光》是我在第七届”新概念”作文大赛上看到的文章。一开始的它是那么的平淡无奇，没有人问津。可是，在最后评选的时候，透过它的是那股平凡气息，还是征服了我们。赢得我们赞赏的原因不是多么华丽的文笔，而是作者用平淡的语气，去感悟从过去每一分钟开始的时光。其中，有欣喜，有愧疚。仔细端详了这篇文章的
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400字 初一 写人每一次，当我遇到困难的时候，都是她在帮助我，是她点亮我的心灵，使我豁然开朗，重新振作起来。一次语文老师让我们背书时，我总是背不下来，我觉的我已经很仔细背了还是背不下来，弄的我一点都打不起来精神。而她向看透了我的心是事，走到我面前，对我说：“怎吗了？”这次有没有背下来，回家又要抄，这可怎么办啊？她把手