-
300字 初二一笔一笔的勾勒着，那火山灰映在云层上的夸艳橘红，那湖泊流淌的黝蓝，那平原上了无生机的黯绿，以及，桥上那个与世界格格不入的人。是的，格格不入，我把它描绘得十分滑稽：扭曲的身体，双手捧着空洞而惊恐的面容。世界是如此的歪斜，另一端的人居然能视若无睹地走过，独自留下那个「我」在桥上，痛苦无声的呐喊。这种心灵
-
600字 初二月色朦胧，沉寂的黑夜，被一阵闹铃声打破，睡意朦胧，手中的活却不止，洗漱穿戴，准备登上我的旅途。拿着手中的行李，经过无数次的转车，终于到达最后一班车。然而此时，不知是因为坐了太久的车，还是因为没有吃早饭，胃中一阵翻滚，不知道是因为恶心，还是因为饥饿。腿脚已经开始发软，脊背无法挺直，更是因为睡眠不足而感
-
600字 初中 说明文今天是正月十五元宵节，学校里开展了元宵猜灯谜的活动。我们一写完作文，便像脱缰的野马一窝蜂地涌向大厅。我一到就摘了一个谜面是：“一个小棍，顶个圆粒，小孩玩它，容易出事。”我想容易出事的也就水，火，电了，日常用品，那它一定是打火机，我去报告，结果错了，我把它放回原位，去找另外一个，那谜挺简单，我一摘一看
-
650字 初三 散文我需要时间梳理零乱的回忆……思念，在雨季里扎根，还记得你说也爱这个季节，窗外，雨湿漉漉的。乱撞的雨滴不经意间触碰了我的心。而直到现在，我才知道，或许离别之后才知道什么是思念。原来它是一杯咖啡，入嘴时苦涩，让人忍不住打个颤儿苦尽甘来，留滞的是层层幸福的涟漪，来回荡漾在心田里。曾携手走过两个这样动人的季
-
700字 初三 书信上个月，我阅读了《教学与真我》这本书，其中艾伦和埃里克的故事给我的感触很深，他俩很自我，艾伦的自我是在教学过程中得到发展，他做的工作也就成了大家都乐意见到的快乐。而埃里克的自我被他遇到的学生生涯贬抑了，可能换个职业是他恢复已经失去的自身完整的唯一出路。如果埃里克在就读本科的时候没有与别的学生格格不入
-
800字 初一在充满险恶，迷茫的未知世界，你将是我灵魂的提灯人。月影缥缈，半掩疏窗，一个“迷路”的女孩独自站在人流中，木讷地朝着前方幽深巷口久久呆望，脸上的泪痕被风拂尽，留下一条白色的影子，鼻子同喝了一大口酸酸的汽水般，凌乱的头发也随风舞动，而她久久伫在原地。风飘飘然地卷起了地上的归叶，叶打了个卷，再一次息停，静