-
900字 初二 应用文绝版《李鸿章》的作者张社生先生说过：李鸿章就是晚清四十年的缩影，读李鸿章就是在读一个国家的落寞与悲凉。的确它属于晚清，青年豪迈，官场沧桑。晚年引得千古骂名，成了千古罪人，今天我撩开尘封的记忆来重读这位历史人物。李鸿章的家在今安徽省合肥，当年的他在曾国藩门下只是一个不起眼的学徒，因曾国藩在创立湘军时出
-
900字 初二 读后感绝版李鸿章的作者张社生先生说过：李鸿章就是晚清四十年的缩影，读李鸿章就是在读一个国家的落寞与悲凉。的确它属于晚清，青年豪迈，官场沧桑。晚年引得千古骂名，成了千古罪人，今天我撩开尘封的记忆来重读这位历史人物。李鸿章的家在今安徽省合肥，当年的他在曾国藩门下只是一个不起眼的学徒，因曾国藩在创立湘军时出谋划
-
550字 初二 议论文语言，素质，教育一个人的语言与这个人的素质与教育是相挂钩的。如果一个人说话文质彬彬，那就可以说这个人素质很高，受的教育也很高。而相反：一个人脏话连篇，那么可想而知，这个人的素质很差，收的教育也是十分低的。 卢梭曾说过：在所有一切有益与人的事业中，首要的一件，即教育人的视野，而这项事业往往体现在人的语
-
800字 初二 议论文初中的时候，我不喜欢学历史，就像听天书一样，每节课都昏昏欲睡。我一直不明我们学历史究竟是为了什么？为什么我们一定要知道那些我们还没出生就发生的事情呢？时间，地点，时间，过程，领导人，结果和影响，评价——这就是历史。我不知道历史在发生的时候是偶然的还是被人安排好的，但是我知道我们学习它的时候，是被安排
-
1000字 初二 议论文A君在做语文试卷时，被一道填空题“《这里的黎明静悄悄》的作者是谁”难住。苦思良久，A君毅然在空栏上写着“霍利菲尔德”。一旁的监考老师笑问：“怎么不写泰森呢？”A君道：“他的名字太短了，不像！”B君在作文中要描述一个人的外貌，遇一字不会，遂悄声问同桌：“一副眼镜的‘副’字怎么写？”同桌告诉他：“就是一
-
600字 初二回到历史的一角，历史的页面沉重的无法翻动，它令每个中国人心痛不已。1895年，中方李鸿章与日方首相伊藤博文签订《马关条约》。清政府的懦弱，致使日本肆意横行，狮子开口要台湾，李鸿章近人情的说道“台湾已是日本口中之物，何须着急？”伊藤博文得寸进尺的说道“还未下咽饿得厉害"简单的一句话，把日本的贪婪表现的
-
600字 初二在历史长河中，有着无数举世闻名的人物。而我和今天要写的是马相伯，现在所熟知他的也只有为数不多几个的人。他生于1840年，是丹徒人。他可以称的上是一位大师。其成就很大，他是一位虔诚的天主教徒。其学生也都是赫赫有名的大人物：康有为，梁启超，邵力子等等。他有教无类，只要你想学，他就会教你。马老师凡事亲力亲
-
650字 初二 观后感我看了《甲午大海战》这部电影。看完后，我不禁为清政府的腐败无能和慈禧太后的懦弱而气愤。这部电影主要说李鸿章上书，建议光绪皇帝建立海军学堂来培养海军，光绪皇帝同意了。少年时期的邓世昌和刘步蟾等人就在这里认识了。长大后，邓世昌与他的儿时的同学们一起加入了北洋舰队，并当上了致远号铁甲舰管带。此时，日本正在
-
900字 初二 叙事如你失去了金钱，没关系，人需要的不是身边的钱袋。 假如你失去了今天，没关系，还会有明天。但是，你失去了文明，你就彻彻底底的失败了。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是为了维护公众利益、公众秩序。昨天晚上，我正在兴致勃勃地看资料，突然一阵争吵声把我从