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700字 初二 议论文在空无一人的走廊里，静静的横着一把拖把。它就那样横在路中间。上课时间，所以没被人发现。好不容易到了下课，有许多的家长来接他们的子女，走廊里吵吵闹闹。而拖把还是一个一直横在那里的障碍物。几乎没有人注意到拖把，但是他们都一个一个地绕过了拖把，如果说人们没有注意到横在路中央的拖把，但是为什么人们都假装若无
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800字 初二 议论文人生长路，何其漫长！长路途中，一道道障碍，一条条沟壑在所难免，倘若一心向前，将永远无法逾越。这时，只有绕道而行。“绕道而行”是迷雾中的的指南，帮助我们明确方向；“绕道而行”是沙漠中的甘泉，帮助我们重获希望；“绕道而行”是迷途的灯光，帮助我们抵达成功。由此看来，绕道而行不仅是自然界的常态、前进的方式与
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700字 初二感动，是不需要多么轰轰烈烈，也不需要多么惊天动地，但却在你我不经意之间触摸到内心最柔软的地方，总有那样一些细微的动作，默默地鼓励，悄悄地话语，能给我带来感动。90°的感动“叮……叮……”正在做美梦的我，被这突如其来的闹铃弄醒了，有起床气的我一脸郁闷，慢悠悠地将衣服穿上，早起的妈妈将我的房门打开，轻轻
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650字 初二 记叙文在一座寺庙里，住着一老一小两个和尚。这天，老和尚对小和尚说：“我们的米不多了，你出山到集上买些米吧。”小和尚答应一声，第二天就出发了。可是走了没多久，小和尚就回来了。他告诉老和尚，出山过河的那座桥，木头朽坏了，人不能走。老和尚问：“不是可以从别的路绕过去吗？”小和尚说：“绕过去那得多走几倍的路。我听
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700字 初二 记叙文我的童年是在老家金湖度过的。那是一个充满乐趣的小村庄，没有城市的喧闹和繁华，有的只是那一份恬静与安详。模糊的记忆里，我已记不清是几岁回的老家，记住的只有快乐与欢笑……家门口有一块田地，田地的前面有一个湖，湖的四周长满了芦苇。这里便是我与同伴们的嬉戏之地。乡村八月，在清澈的湖面上，哥哥，姐姐带着我划着
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900字 初二 记叙文终于放学了！我看了一眼手表这说明老师足足拖了三十分钟的课。“唉。”我轻叹一声，为自己这个凄凉的暑假。迈过校门，我加快了步伐，想早一点到家，到家之后推开门一阵冷气袭来，那该有多惬意呀！炽热的阳光使人眩晕，街上的行人并不多，其余的也许都在家享受属于自己的一份清凉吧？我穿梭于烈日烘烤下死气沉沉的大街上，越
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1000字 初二 记叙文终于放学了。已经是暑假，我们却还得补课，或许这就是初三的不同吧？迈过校门，我加快了步伐，想早一点到家，到家之后推开门一阵冷气袭来，那该有多惬意呀！炽热的阳光使人眩晕，街上的行人并不多，其余的也许都在家享受属于自己的一份清凉吧？我穿梭于烈日烘烤下死气沉沉的大街上，越过一个又一个行步匆匆的路人……拐角处
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1200字 初二 记叙文终于放学了。已经是暑假，我们却还得补课，或许这就是初三的不同吧？迈过校门，我加快了步伐，想早一点到家，到家之后推开门一阵冷气袭来，那该有多惬意呀！炽热的阳光使人眩晕，街上的行人并不多，其余的也许都在家享受属于自己的一份清凉吧？我穿梭于烈日烘烤下死气沉沉的大街上，越过一个又一个行步匆匆的路人……拐角处
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800字 初二 议论文让路，既然说到让路，那一定要有路人们才能去让路，路是什么？路不过是往来通行的地方。鲁迅说过：“生活中，本没有路，走的人多了，也变成了路。”让路和让座一样都是中华民族的美德，两者都是让，只不过让的地点不同罢了。生活中人山人海的道路并不少，当我们在这条路上时对面或许走来一个人，或许过来一辆车，倘若对面的
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900字 初二 散文转眼，泛黄的树叶又默默无闻的飘落，舞出生命中最短暂的美丽，我知道。冬已经穿着那白皑皑的长裙，苏醒了。。。南方的冬天永远都只是一片萧条之色。天很冷很冷，却带着一丝湿润，浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一团一团的塞在胸肺间。“要长跑了呢~”嘴角微微一抬，有一种孤傲的别致