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900字 初二 散文我喜欢玩橡皮泥，不因为什么，就因为它是橡皮泥。——题记提起我的“橡皮泥史”可一共十三年啊，有两岁开始就对橡皮泥情有独钟。长大后，渐渐得到橡皮泥的启示。橡皮泥式的人生拿起一块橡皮泥，切切搓搓捏捏，终于出现了一个精美的小人儿，呵，真棒！人生不是如橡皮泥一样吗？人一出生开始，世界上就传来“哇”的叫声，至于
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650字 初二终于，鼓起勇气，推开了那扇门。还是在小学的时候，一次上劳动课，老师让带橡皮泥。我带了一盒全新的，特别漂亮的橡皮泥，但我却看见同桌只带了一包已经干了的，还有好多裂纹的白色橡皮泥。上课以后，大家都在做着自己喜欢的小动物的造型，而她却一个人默默地捏着自己那团橡皮泥，无论怎么挤压，也只是一摊。我想都没想把自
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550字 初二 议论文我懂得了另类加减法什么是另类加减法？对此你也许有些摸不着头脑。别急，让我来为你讲解。1+1=1：当你在玩橡皮泥的时候，把一块橡皮泥和另一块橡皮泥搓和在一起，这时你还是只拥有一块橡皮泥。启示：当我们在学习的时候，要注意学习方法，而不只是对课本知识死记硬背。否则即使付出的是双倍努力，得到的也不过是付出一
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200字 初二我有一块橡皮泥。它装在一个盒子里。有一天他突然动了。他慢慢的打开盒子盖。然后又慢慢的爬了出来。对我说了一句你好！我吓了一跳。他连忙向我介绍他是从哪个星球来的。我这才明白他是外星人。它的品种是橡皮泥人。颜色是紫色的。橡皮泥人的主要特征是软软的，有弹性，它可以捏成各种形状。原来橡皮泥人也有名字啊。他的名
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650字 初二 记叙文余闻地球也久。二十一世纪，从先人还家。但被神仙误为断了的手指，后投胎至一文具店，乃为地球人所开之店。余发现自为一软绵绵之物也。原来，余投胎为“橡皮泥”。余不能称前时之闻。明道中，余本为一牛粪，或远远躲避也。如今，今非昔比，竟成了橡皮泥！或还喜爱余也！自是人们玩物——橡皮泥也。又三年，余泯然众人矣，成
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600字 初二 议论文分享，是一只活泼可爱的小精灵，把欢乐撒满人间；分享，是一台复制机，把幸福复制的到处都是；分享，又是一种润滑剂，使人与人之间更加和谐；分享，也是一种黏合剂，使人与人的心紧贴在一起……记得小时候，姥姥曾给我买了一盒橡皮泥，有红的、黄的、紫的，真是五颜六色，漂亮极了！当时我高兴得一蹦三尺高，心想：同学们都
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600字 初二 记叙文童年像烟花绽放般绚烂，而关于橡皮泥那段，则更是令我铭记于心。在我脑海的深处，橡皮泥不再是稚龄时简单小玩物；不再是微不足道的制作工具；不再是旧时代的奢侈品，而它早已成为我成长的启明星。很小的时候，我对橡皮泥便充满了好奇心，这一微妙的举动，被精明的爷爷发现后，便以此大作“文章”。他把各种色彩的橡皮泥捏成
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500字 初二 记叙文人生总在不断地尝试，有时候尝试了一次就成功了，更多的时候，是尝试了很多次都没有成功。而那一次，我成功了。 记得那是一个星期天。觉得好无聊，于是就开始做起了不倒翁。首先，要做不倒翁的材料有鸡蛋壳，橡皮泥、水彩笔。拿出鸡蛋，在桌上敲了一下,哪知用力过度，鸡蛋全碎了，我只好重新再来。这一次，我吸取了上一次
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650字 初二 叙事做陀螺多么难忘的游戏啊！我时而畅游在书的海洋中，时而陶醉在与小伙伴们游戏的快乐中，时而奔跑在黄士陵公园中……而令我最难忘的一件事，就是那一次做陀螺的经历。记得那是在星期六的一个下午，我正在认认真真地看着书，看着看着，做陀螺映入我的眼帘，让我眼前一亮，我的心痒痒的，心动不如行动，我顿时来了兴致，想大显
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500字 初二 状物作文课上，老师顺手从抽屉里拿出了一支铅笔，然后问我们说：“这是什么？”我们全班都异口同声地说：“这是一支普通的铅笔呀！”老师又问：“这支铅笔有什么正常用途呢？”我们不假思索地说：“可以画画、写字。”老师晃了晃铅笔，问：“这铅笔有什么特征呢？”有的同学说：“铅笔的背上有花纹。”还有的同学说：“铅笔有一