认知作文段落(10篇)
  • 650字 初三 散文
    情与理,是否也是个斯芬克斯之谜?“大义灭亲”、“法不容情”、“零度情感”……一个个故事,一页页历史,见证着理性的崇高,情感的萎瘠。似乎放逐了情感,就能赢得法律的公正,科学的公允、世间的公平。事实果真如此吗?问世间“情”为何物?“生死相许”是不渝的爱情;“舐犊情深”是本真的亲情;“落叶归根”是乡土之恋
  • 750字 初三 议论文
    大地有高山和峡谷,人间有高尚和卑下。人世中充满着七情六欲的烟和雾,一切亲情、友情、爱情……犹如四面八方的风笼罩着这个烟雾交错的世界。立于天地间,谁能够脱离红尘的牵绊,谁能抛开一切俗念?古今中外又有几人能够穿越感情的烟雾?像庄子的豁达与放逸吗?像屈原的忠诚爱国吗?虽然庄子能与鲲鹏为友,能穿透世间有为的
  • 900字 初三 议论文
    顿从苹果落地得到启发,而他的成果比一个苹果不知复杂了多少万倍。对事物的认知远远不止小学生那样学会了1+1=2,认知好像是一个挖掘的过程,使我们逐渐看到更开阔的空间。而我们挖掘者头脑中的感情,影响着挖掘最终的深浅。刚刚懂事的孩子就已经懂得了情感的亲疏,他们喊着最爱爸爸妈妈扎进他们的怀抱中。自古教子就重
  • 1000字 初三
    泰戈尔曾说:我们的生命是天赋。而我认为那些情感、爱、同情、关怀也本应该是根深蒂固在内心深处,如花朵般绽放,是娉婷、是鲜妍。那些理智的判断,自我的认知树立也本应是自幼埋种,日渐成长扎根的。价值观和同情心是天赋最珍贵的礼物,这是作为人类骄傲的资本。然而反其道而驰的现象却如阴暗角落里的藤蔓漫延,如噬血的刀
  • 650字 初三
    大千世界,万物各尽其职,最首要的是要能够认清自我。居于佛塔之上的老鼠不会成佛;环境再恶劣,狮王的威严也不容挑衅。自我的认知不应该以身处的环境为标准。盖茨比拥有数不尽的财富,金钱,权力唾手可得。但其一生浮华似梦,说到底,不过是一个极其渴望拥有完美爱情的可怜、悲哀的人物。他失败在愚蠢地认为身边完美的上流
  • 500字 初三
    在我们身边,常常会有家长在谈论到底要不要给孩子玩游戏,大部分家长都认为孩子必须彻底远离游戏。我的观点不是这样,我认为青少年可以玩电子游戏。因为电子游戏也是我们生活娱乐的一种方式,并且玩电子游戏能提高青少年各方面的能力。第一,玩电子游戏可提升青少年记忆容量。德国《赫芬顿邮报》公布的一份报告表明,青少年
  • 900字 初三 议论文
    人生如匆匆流水,人们看不到其源头,也看不到其尽头,它只是不断地向前流淌,永不停歇;人生又如水一般平淡,却充满着精彩。人生如水,来也匆匆,去也匆匆。在人生的长河中,我们一点一滴地消逝着我们的生命。老者对生命的认知是“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”,留下无尽的感慨;年轻人对生命的认知是:人生充
  • 800字 初三
    我喜欢书写,喜欢写作,因为我感觉纸是我最知心的朋友,是我最忠实的倾听者,他虽从不与我聊天,但在纸上挥洒笔抒写自己的一点一滴是一件非常快乐的事。对于自己的心事,不想埋藏于心底又无法述说,这可能是大部分学生的通病吧!此时我的文笔便开始了工作。一点点墨水,一个个文字如同精灵在跳跃,字里行间,白纸黑字无不透
  • 550字 初三 散文
    有时候,在午后的时光,望着那偷过树叶的阳光,心中竟是有一种浓浓的哀伤,是一种对于生命的理解,一种对于死亡的认知与害怕,这些都是没有由来的,一切都是那么的自然,仿佛冥冥之中就该如此……让人去感知生命,认知死亡,去破解躲在人们身后某一角落里的死神的诡计……有时候,一个人静静的看着落日,是淡然的,美好的,
  • 600字 初三 书信
    “荣辱”就是荣耀和耻辱,胡锦涛主席所提出的“八荣八耻”就是对“荣辱”的最好诠释。它犹如一阵猛雷,震撼了神州大地;似一缕朝阳,照亮了人们前进的阳光道路;像一种隐形的力量,把中国人对“荣辱”的认识向前推进了一大步!首先,它告诉了我们如何热爱自己的祖国,其次,它教诲了我们作为龙的传人应该做什麽、不应该做什