双方作文段落(10篇)
  • 1200字以上 初三 议论文
    具有优势策略或者严格愚蠢策略的博弈通常都很容易解决,但是除此之外的其他博弈就不是那么简单了。在这里我们首先来看协调博弈。在这种博弈中,参与双方的效用会同时达到最大,因此,如果双方同时采取对应的策略,那么双方都会得益,如果不是,那么双方都不能得到最大的收益。显然,约会的双方都希望在同一个时间出现在同一
  • 450字 初三 议论文
    在互动的过程中,难免会发生一些冲突;无论是吵架、打架或是其他的问题,该去如何去解决和化解,才是最主要的课题。在争吵的时候,从来都没有人想过为什么会发生这种事和该如何和平地去解决,反而双方都先火力全开、猛炮火攻地攻击对方;最后搞得双方死去活来、狗血淋头、面目狰狞的模样,就像我和同学,每次都为了些小事而
  • 800字 初三 书信
    啊!太好了金老师要在班级举办一场辩论会。对我这位能言善辩的小女孩来说,又是一次大显身手的好机会。这次辩题是“读书是否有益”。正方观点是“读书有益”而反方观点是“读书未必有益”,正反双方辩手由同学自由选择。面对“读书有益”这一似乎颠覆不破的真理,大部分同学都加入了正方的阵营,口才好的成了辩手,而普通的
  • 550字 初三 记叙文
    今天上午,五年级二班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见讲台前摆着两张桌子,班主任赖老师和语文柴老师前排就座,台下的同学分成左相对峙,同学们的表情郑重,似乎马上要爆发一场世界大战。一阵清脆的铃声响过,语文老师柴老师大声宣布“五年级二班辩论会现在开始”。顿时,台下响起了一阵热烈的掌声。这掌声似乎打破了
  • 400字 初三
    在一个梦幻的森林里,住着两个种族一边是仙鹤另一边是白鹿,不知为何,两个种族在百年前发生了一场争执。也因此产生了战争他们双方各立下规矩两族的人民不能在一起生活,也不能互相干扰,谁也不能打扰对方的生活如果有违者,便会被杀掉。就是在这种环境下,仙鹤和白鹿相遇了。这件事要从始说因为两族食物紧缺,他们就开始互
  • 250字 初三 叙事
    期末考试终于结束了,我们又迎来了一年一度的快乐假期——寒假。我是一个篮球爱好者,虽然技术很烂,但是我的篮球的痴迷,不亚于鱼和水的关系。所以,即使是在寒假中我也没有中断篮球的练习。又是一个阳光明媚的午后,我一如既往的来到篮球场上。我的朋友随后就来了了,真好四个人,我们便来了一场2对2的斗牛比赛。双发大
  • 550字 初三 记叙文
    从四年级开始,我学会了下象棋。随着棋艺的提高,我渐渐发现这小小的棋盘也反映着偌大的人生。两人对奕,胆大者棋风泼辣,刚开局便全线出击,奋勇前进,人有“气吞山河如虎”之势。胆小者,重于防守,步步为营,举棋不定,唯恐一招不慎,导致失败,便坚持“人不犯我,我不犯人”的原则。稳重者深思熟虑,棋风矫健,貌似平静
  • 550字 初三 记叙文
    我的课余生活丰富多彩,但令我最难忘的是2008年8月21日的一场曲棍球比赛。那天下午,爸爸、妈妈、奶奶和我坐着新开通的奥运公交专线来到了奥林匹克公园的曲棍球场。我们看的那场比赛是德国队对荷兰队的半决赛。当我们进入看台时,两队的22名(包括两名守门员)队员正在做着紧张的赛前练习。我的座位正对着波兰队的
  • 500字 初三 叙事
    一直苦于难寻找到令人感动的瞬间,为此,我的两个“高清摄像头”便开始搜索了……我的视线最先飞越了大洋彼岸,来到了欧洲一个沿海城市中。呀!一只小狗,由于反应迟慢。“误闯”红灯,陷入湍急的机动车流中。我作为目击者,立即想到即将发生的不详后果,几乎要惊叫出来,可刹时,机动车辆们似乎接到了统一刹车的号令,转眼
  • 300字 初三 叙事
    期末考试终于结束了,我们又迎来了一年一度的快乐假期——寒假。我是一个篮球爱好者,虽然技术很烂,但是我的篮球的痴迷,不亚于鱼和水的关系。所以,即使是在寒假中我也没有中断篮球的练习。又是一个阳光明媚的午后,我一如既往的来到篮球场上。我的朋友随后就来了了,真好四个人,我们便来了一场2对2的斗牛比赛。双发大