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550字 初三 散文日落的夕阳，在成群的羊群中多了一只披着羊皮的人。他驱赶着羊群。这位披着羊皮的人是怎么回事？这可能是一种高尚。他披着羊皮跟羊群生活在一起。羊群走在清晨的小路上。一边逛悠一边吃着草。正如这位人是的。他的开始就像这堆羊群走在上山的小路上。他看见成功的喜悦。边走边说，真美。羊群一边走一边吃草。他这位披着羊皮
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1000字 初三小时候，最令我留恋的就是老家。放暑假了，没心思出去玩，出去吃喝，便拉着爸爸妈妈的手嚷嚷着要回老家看看。老家在陕北山区，家四周环山，虽然漫山只有单调的树，但那悦目的绿色却带给我一种特殊的视觉效果。仰头看，便能看见那无边无际又澄澈的蓝天，伴随着的还有朵朵白云，细细的点缀着。院子的两侧，满是爷爷奶奶种下的
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350字 初三 写景小时候，我去山沟沟玩过，那里山清水秀、风景如画，我很想再去一次。山沟沟里有许多树。秋天，树的颜色特别丰富，有深绿、墨绿、翠绿等各种各样绿色，还有黄色和红色，五彩缤纷，十分美丽。山沟沟的水清澈见底，连水下的石头都看得一清二楚。一群小鱼过来嬉戏，我伸出手去逗它们，可是我的手还没碰到水面，鱼儿们就飞一样游
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1000字 初三19世纪的北美，有一个名叫约瑟夫·格利登的小娃儿。他家境贫寒，自幼给一家牧场放羊。在一望无际的大草原上，经常能看到他骑着骏马，把鞭子甩得“飒飒”响。但放羊并不是件轻松的差事。因为羊群经常会冲出由木桩和铁丝围成的栅栏。为此，格利登要翻越一座座山坡，费尽九牛二虎之力才能把窜逃的羊给撵回来。但丢羊事件还是
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900字 初三“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”今天，我们乘着大巴，来到草原，去观赏那绿草、羊群、骏马，感受那牧民的淳朴和盛情。“野火烧不尽，春风吹又生。”这几句诗用来形容草原上的绿草可谓再恰当不过了。你瞧，春意盎然，在草原上探出了它们那幼小的脑袋，在微风的吹拂下，摇晃着纤弱的身子，随风舞动，掀起一片绿色的草浪
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500字 初三 记叙文链可以解释为用金属环节连套而成的索子，而生物链则可以理解为大自然中的食物链是指由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系。生物链就像项链一样环环相扣、缺一不可。如果人们仅凭着自己的片面意识去破坏生物之间的这种关系，会带来严重的生态灾难。例如在美国发生的一个故事：曾经有一个茂盛的草场，
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500字 初三 议论文在大兴安岭的某片森林里，一条小河静静地流淌着。河的两岸长满了参天大树。鸟儿在树上安巢，歌唱。树阴底下，是小动物们尽情玩耍的地方。“绿绿的一片，多么美丽的画面啊~”一棵长老树望着树林感叹道：“看看，我们的身影无处不在，我们为大地遮风挡雨，为万物制造着必不可少的氧气，世界不能没有我们，难道我们不是最伟大
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1000字 初三 散文暮春初夏的海拉尔，草像野韭菜似的刚没过脚脖儿。冬雪融化的海拉尔河，如一圈一圈的项圈，水色如银，点缀在水波中几片阿尔山去年秋天的树叶，是滇南少女头上红红的花朵。草原在童年时给我无端的印象，应该是天苍苍野茫茫的感觉。古诗总是害人的，就像我读书时千里迢迢选择的西安，现代的目光下早不见了文学血脉流过的那股苍
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900字 初三 散文暮春初夏的海拉尔，草像野韭菜似的刚没过脚脖儿。冬雪融化的海拉尔河，如一圈一圈的项圈，水色如银，点缀在水波中几片阿尔山去年秋天的树叶，是滇南少女头上红红的花朵。草原在童年时给我无端的印象，应该是天苍苍野茫茫的感觉。古诗总是害人的，就像我读书时千里迢迢选择的西安，现代的目光下早不见了文学血脉流过的那股苍
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650字 初三 书信2003年的某一天，我们来到了巴里昆“世界”。我坐在车后心想自己能快一点到那个美丽的“世界”。然而，这一路上的花花草草，却吸引了我！天空是浅蓝的，像浩瀚的海洋、像琢磨得非常光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子，看上去，它好象离你很近，只要一举手就可以摸到一样；它又好象离你很远，怎么也不能接近，蓝莹莹