听懂作文段落(10篇)
  • 600字 高三 散文
    本来傍晚想吃点小吃,正四处晃悠,被一太婆拦住给我算命,说我骨骼清奇什么的,还说鼻子大有福。靠,鼻子大是打小鼻炎害的,当我自愿的啊?虽从来不信神鬼之说,但耐不住太婆软磨硬泡,加之好奇心作祟,就由她胡侃了。一上来就讲什么姻缘啊、官运啊这些大事,还给了若干指导性建议,给我悔的哟,我自己的人生大事,还想保留
  • 300字 高一 散文
    犹记得仍旧是明月长空,江水寒彻。我守着空空的木舟,倚阑干,深夜梦中年少的岁月化作泪水浸湿了衣裳。弹拨日日陪伴我的琵琶,声声凄切,句句伤凉。不知这回音不绝的琵琶音飞到千里之外,传入谁家墙院,弦断有谁听?我遇见了知音,他静默地坐着,听懂了我琴音中的幽愁暗恨,听懂了我琴音中缓缓流出的如泣如诉的长歌。年少时
  • 300字 高一 日记
    高中真累,初中学的知识基本上高中都用不着,高中学习的知识基本上都是新内容。和初中的没有什么关系。高中的知识点都很难,不好理解,知识点很细。上课,基本上都是听不懂,就算在课堂上听懂了,但是一下课就有全部忘了,写起作业来基本上都是不会。正确率都打不到一半,这种感觉让我很受打击。上课听不懂老师说的,或者是
  • 900字 高一 叙事
    江西省南城二中盱笛文学社高一8班陶琦镜头一:数学课上的难题数学老师正讲解着一道又怪僻又新颖又极难又需要绕好几个“弯“才能解出的习题,分析后,老师问同学们听懂了没有,并让没听懂的同学举起手看看,但没有一只手举起,同学们都把双手深深插进衣袋木偶般端坐着,眼睛紧盯黑板,似乎很认真一样,偶尔伸出右手拿起笔写
  • 400字 高二 记叙文
    2009年银川的第一场雪终于在今天降临了。我们正在班里上课,语文老师在讲《听蜀僧浚弹琴》“为我一挥手,如听万壑松”,老师告诉我们这句话讲的是蜀僧的演奏“娴熟的技巧和憾人的旋律”,说到这,老师突然感叹道:“外面现在也是憾人的旋律”。听了这句话,本来正在埋头奋笔疾书的我们都不约而同的抬起头来向窗外望去,
  • 450字 高二
    天空突然下起了大雨,一颗颗花种从土地里露出头来,这些芽儿接受着雨水的滋润,但是,雨水停了以后,花儿面临枯萎,不知如何是好的时候,在阳光的尽头出现了一个使者,他手上拿着一个小水壶,走到这些嫩芽前给它们一个一个浇水,施肥,精心培养,不求回报,只希望那些芽儿可以茁壮成长,有一天能开出花来,尽情绽放自己的美
  • 1200字 高三
    教养是一个高深的词语,在我们的生活中也是高频率的出现。不过它出生的时候往往不是夸一个人有教养。大多数都是说某某人太没有教养了,难道现在有教养的人就那么少吗?很多人认为文化高的人,就很有教养。那到底什么是教养?百度百科的名词解释是:表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修
  • 1200字 高三
    教养是一个高深的词语,在我们的生活中也是高频率的出现。不过它出生的时候往往不是夸一个人有教养。大多数都是说某某人太没有教养了,难道现在有教养的人就那么少吗?很多人认为文化高的人,就很有教养。那到底什么是教养?百度百科的名词解释是:表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修
  • 1200字以上 高中
    由于英语高考加试听力,高中教师对听力教学越来越重视。然而,他们往往把听力课上成听力测试课,课堂教学分成三个步骤:学生听录音,回答问题,师生核对答案。学生经常是在答题的压力下上听力课。长此以往学生对听力课失去兴趣,甚至产生紧张恐惧心理,未能使听力课成为英语学习的有效途径。本文拟根据克拉申(Stephe
  • 550字 高三 写人
    当我刚踏入这个班的时候,第一个看到的一位老师就是我班的数学老师,她的个子矮矮的,有着一头乌黑的头发,有着一张面带笑容的脸,此时,就使我感觉到她是一位和蔼的老师。有一次,在上她的数学课时,我在开小差,没有认真听课,后来她就走过来问我:“你识做这些题吗?”我回答说:“我——我不会。”她下课后就把我叫到办