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1200字以上 高中苏武传读后感苏武传读后感1. 阅读是是关注人物生存状态的过程。如果我是“他”，我会怎么样，为人物这种生存状态进行合理的归因。有了这一思考过程，人物就不只是“好人”与“坏人”了，对生命的认识也会因此丰富。读《苏武传》，也不应该强迫自己读出苏武的忠诚。这只是苏武的生存状态，是“少以父任，兄弟并为郎”的报
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700字 高三 散文北海的羊群咩咩地叫着，孤单的身影，挥一杆羊鞭，与冷月为伴，傲视大漠飞雪。你的身影深深镌刻在我们的心底。朦胧中，你的身影仿佛临近，谋反牵连，你静坐受审，“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”掷地有声，剑拔出鞘，欲自刎谢罪，忠君爱国令单于钦佩。我不禁想问你牵连受审，何至于自刎谢罪，你却告诉我：“为使丧节辱命
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700字 高二 散文你站在北海的风里，长袍与白须，符节与长发猎猎翻飞。你，苏武，千百年来你的身影不曾离开过这北海半步。你的身影，一如你那为国坚守的恒心一般不曾动摇，历史的长风吹走了亿万生灵，却吹不走你。于是乎，子卿你与这北海，羊群，一同构成了一道永恒的风景。19岁，你正值壮年，背负着祖国的使命，你持符节，北出匈奴。长安
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800字 高一 记叙文你站在北海的风里，长袍与白须，符节与长发猎猎翻飞。你，苏武，千百年来你的身影不曾离开过这北海半步。你的身影，一如你那为国坚守的恒心一般不曾动摇，历史的长风吹走了亿万生灵，却吹不走你。于是乎，子卿你与这北海，羊群，一同构成了一道永恒的风景。19岁，你正值壮年，背负着祖国的使命，你持符节，北出匈奴。长安
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750字 高一有这样一种人，他们不慕名利、孤傲清高，不惜以死明志；有这样一种人，他们忠于国家、坚贞不屈，不惜边境牧羊；有这样一种人，他们忧国忧民、渴望报国，用尽毕生光阴。“《广陵散》自今日绝矣！”这是嵇康在行刑前的悲壮之语。那个生性不羁，归隐山中，以打铁为乐，悠然自得的嵇康这样失去了自己年轻的生命。因友人邀请他做
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800字 高一英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——题记爱国——伟大的民族精神，是中华民族五千年来形成的优良传统。在中国的历史长河中，历朝历代，许我仁人志士是具有强烈的爱国主义精神。他们以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生。这种宝贵精神使我们中华民族经久而不衰。南宋民族英雄文天祥，兵
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800字 高中 议论文英雄，多么光辉的称号！但是，这一称谓总又有些悲凉的意味。“末路英雄”，“英雄当折磨”，“乱世英雄”，不管多大能耐，顶多也只是“卫冕之王”，远不及王者那般有着流芳千古的丰功伟绩，于是乎，不少人的偶像都是王者。而我，却敬仰着英雄。我看英雄的勇。千年前，千古第一帝嬴政在中原大陆上建立了庞大的秦帝国。六王毕
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1200字以上 高三 叙事文脉要清通一、设计说明在考场作文中，“思路不清，结构混乱，缺少过渡，板块不均”是很常见的毛病。究其原因就是缺少一种能力，缺少安排清晰思路、合理脉络的能力，缺少明确的文脉意识，从而造成思路不清，结构混乱。无论何种体裁的文章，都需要一个贯串始终的脉络，我们把它叫做“文脉”。古人也称之为“筋脉”、“命脉”