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600字 高一 读后感在这长达两个月的暑假里，读书成了我唯一的爱好。当我在书海中眼花缭乱不知该选哪本时，《校园情书》把我深深吸引住了，于是，我毫不犹豫地买下了这本书。名不虚传，《校园情书》写的是在每一所中学学校都有可能发生的情感故事，是用青春书写的情书。里面有同学之间的友情，老师与学生的亲近，青春期朦胧的恋爱感觉。看这本
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1200字以上 高中 叙事团结友爱篇一：同学之间应该团结友爱今天下午上美术课时，我正在听课，坐在我前面的同学是位女生，她一直往后推我的桌子，我的桌子斜到一边，书包掉在地上，这位同学还往后推。这位同学不好好听课，还影响我听课，她一直往后推我的桌子，还站起来用手打我的脸，往我的脸上抓了一下，我很生气。她先动手打我，还骂人，更影响
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400字 高三 叙事时间匆匆忙忙。初一的时光就在我忙碌的刷刷的笔尖中走过了。一路上有过失望，有过希望，也曾有许许多多的酸酸甜甜的故事。最多的，就是和同学之间发生的事情。在这青春成长的时期，我们多了份感伤，也多了份豪放。我们不喜欢把话放在心里，我们喜欢和同学一起开怀大笑，然后笑完再来白痴地说：“我们好白痴”；我们之间多了
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900字 高中 读后感今天，我读了《自私的巨人》，巨人的自私而不快乐，使我懂得了一个道理：快乐是要分享的，只有分享才能得到快乐。分享—— 一个有魔力的词语，给我们以无尽的财富与收获；分享能带给人们精神上的充实与快乐，是一种大智慧，懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔。盖茨曾说；“每天清晨我醒来， 我便思索着如何与他
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1200字以上 高一 记叙文今天是星期天，昨晚睡得太晚上，早上懒洋洋地不想起床，可是身不由己啊！学校的广播声源源不断地向我的耳膜劈来，加上宿舍里光管明亮刺眼的白光，我实在受不了了。想做的梦已再也做不成了，头疼的要胀破，同学们像鸟一样叽叽喳喳地叫个不停，隔床相望的同学的闹铃无情地响了几分钟，我想要对着宿舍破口大骂:“星期天都不得
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1200字以上 高一 散文现在的这个社会是我们无法改变的，有时候因为一点的失误就会踉成大错，亦成为终身的遗憾，也有一些事情让我们无法接受，总是沉浸在回忆当中。人生就是在起起落落当中，让我们懂得人生的不易，让我们解读人生的意义。有些事既然是我们不能改变的，那我们何必不顺其自然，就像在我们生活中，遇到一些琐屑的事，你越是在乎，在
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750字 高一 记叙文从小就听说“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。“忍”是中华民族的传统美德，“忍”是冬日里的一团火，可以温暖两颗冰冻的心灵；“忍”是夏日里的一汪水，可以让两颗躁动火势的心平息；“忍”亦是春日里的一丝风，让整个世界都充满和谐温暖。年轻的我们有火一样的热情，年轻的我们有不服输的精神，正因这样，我们才应该学
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1200字 高三 散文总喜欢在夜深人静、万籁俱寂之时，独坐一方，细数那被锁在记忆深处的一叠花花绿绿的单程票……——题记踏进飞速驶向未来彼岸列车的另一节车厢，屏息细听身后徐徐合上的车门相擦的声音；捏着一沓特殊的纸，蓦然回首，透过明澈的玻璃，决眦匆匆踏过的路，猛然发现，忘了带走我的心……选一个靠窗的位置，一张张翻看手中的卡片
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1200字以上 高一 写人她是无私的、她是慈祥的、她是值得令人敬佩的、她是默默付出教育的事业、她是不求回报的老师。——题记对于我们学生来说，首要任务是学习。那么，为了我们的学习，是谁在默默无闻地付出着？是与我们朝夕相处的老师！在我的记忆中，每位老师都是那么和蔼。她们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。
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1200字以上 高中 叙事在课堂教学中如何调动学生主观能动性在课堂教学中，老师和学生应该是互动的合体。学生作为学习的主体，其主观能动性与创造性决定了他们是老师的朋友。老师作为课堂教学的指导者，应该赋予学生必要的自由活动时间和自我发挥空间，应该尊重学生的内心思维活动。在课堂教学中，老师至少要做到两点，即允许学生说话，允许学生选