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1200字以上 高三 叙事提起文学作品中的线索，大家并不陌生。它可以是一个人物或一个事物，也可以是一个事件或一个地点，还可以是一个时间或一种感情。它贯穿全文，使文章条理清楚，层次清晰，主题深刻，起到画龙点睛的作用。一篇作品一条线索，阅读者较容易把握，如果一篇作品中有两条线索，那就增加了阅读的难度。那么，怎样把握两条线索，更好
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400字 高三 读后感读了《水浒传》后，最大的感受就是书中的英雄们的豪情壮义，仗义疏财。先说智取生辰纲的七条好汉。智取生辰纲，是梁山好汉一番轰轰烈烈的事业的发端。这一段好汉壮举，轰动了水浒世界里的江湖。但是晁盖一伙，做下这桩弥天大案，背后的真实动机又是什么？是为了劫富济贫？还是说为了准备“农民革命”？显然都不是。黄泥冈上
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1200字以上 高三 叙事写吴用的作文400字【1】《水浒传》中的天机星吴用，神机妙算、足智多谋，为宋江出谋划策屡建奇功。可是这样一位人才，为何被施耐庵起了个这样难听的名字?难道施耐庵暗示着什么?首先，吴用本来只是一个穷教书匠。成名的原因是“智取生辰纲”，若仔细想一下“智取生辰纲”也并非什么大事，就好像贼人偷东西一样，拿了些
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1000字 高三 读后感吴用，想必大家都认识，《水浒传》中，他的绰号是智多星，道号“加亮先生”，这里就要提一一下诸葛亮了，因为“加亮先生”的由来，是因为吴用常拿自己与诸葛亮自比。但是，我总认为吴用是无法与诸葛亮做对比的，因为两者的差距实在太大了，为什么会导致两者的差距大呢，我认为这就在大局观。什么是大局观? 简单地来说，就
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1200字以上 高三 叙事补叙插叙倒叙顺序插叙，是在叙述重要事件的过程中插进另一件有关事件的叙述。插叙时，暂时中断原来叙述的线索，插叙完毕，仍要按原线索继续叙述主要事件。因此，对全文来说，插叙的内容只是与中心事件有关的一个片断，并非中心事件的组成部分，是文章的枝叶，而非主干。有的插叙是为了充实内容，刻画人物，用的是回忆往事、
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1200字以上 高三 书信贵州省安顺市陈彦冀1我学名陈董，俗而普通的名字，名字的由来是五岁那年，家里来了为当地有名的“赛诸葛”先生，一进门先是看看我然后再看看我哥，最后眼睛一转大呼“这俩个孩子命不久矣。”我父母恐惊，急求破解之法，神棍先生不语，向厨房走去椅上一坐“来得匆忙，来没吃饭呢！”我父母领其精要，好酒好菜伺候，封上了个