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500字 三年级 记叙文我们班的同学可幸福了！因为我们的老师是个幽默大王。想知道为什么吗？那就请看！老师讲课的方法很独特，他是让我们在玩中学习，边学习边玩就像是在知识中玩耍，很快就能掌握学习的方法。不仅这样，他还会随堂给我们讲些小笑话。还会带我们出去玩，我们都很喜欢上他的课。有一次，老师让我们变换把字句被字句：苹果被小红吃
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650字 六年级我们班有一位叫魏勃然的女生，她曾当过班长，是学校女篮队的。她哪里都好，就是有点小毛病。[好句]开篇引领全篇，交代了主要人物，以及作者的观点和态度。不错！有一天，我和她以及其她[错字]他几位女生在练体育[点评]没有“练体育”这种说法，太笼统，它包含了后边的“练投球”，可以说“练拍球”、“练发球”等具体
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650字 六年级我们班有一位叫魏勃然的女生，她曾当过班长，是学校女篮队的。她哪里都好，就是有点小毛病。[好句]开篇引领全篇，交代了主要人物，以及作者的观点和态度。不错！有一天，我和她以及其她[错字]他几位女生在练体育[点评]没有“练体育”这种说法，太笼统，它包含了后边的“练投球”，可以说“练拍球”、“练发球”等具体
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900字 四年级 叙事一声铃响，试卷发下。竞争对手，眼疾手快。全班同学，奋笑疾书。若开小差，定是败者。老师在座，目光犀利。所有“战况”，尽收眼底。“开始进行语文单元测验。”老师“圣旨”一下，唧唧喳喳的说话声一下子没有了，只听见笔与试卷相擦的声音。不大一会儿，一些落后生就开始抓耳挠腮：“这首诗怎么填呢？”“哎呀，是几年几月
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900字 六年级 写人我们班有一位叫魏勃然的女生，她曾当过班长，是学校女篮队的。她哪里都好，就是有点小毛病。[好句]开篇引领全篇，交代了主要人物，以及作者的观点和态度。不错！有一天，我和她以及其她[错字]他几位女生在练体育[点评]没有“练体育”这种说法，太笼统，它包含了后边的“练投球”，可以说“练拍球”、“练发球”等具体
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900字 六年级 写人我们班有一位叫魏勃然的女生，她曾当过班长，是学校女篮队的。她哪里都好，就是有点小毛病。[好句]开篇引领全篇，交代了主要人物，以及作者的观点和态度。不错！有一天，我和她以及其她[错字]他几位女生在练体育[点评]没有“练体育”这种说法，太笼统，它包含了后边的“练投球”，可以说“练拍球”、“练发球”等具体