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350字 五年级 叙事从开始识字起，我就喜欢读书。从标着拼音的小人书到充满幻想的童话故事，书一直伴随着我。现在，四大名著又使我着了迷。我是二年级时开始接触四大名著的（除电视剧以外），不过那时看的都是带有连环画的白话版，在情节上和内容上与原著多多少少是有一些出入的。四大名著总被人满为患评价为中国艺术长河中的奇葩，到底奇在哪
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750字 四年级 叙事今天，张老师利用一节课的时候让我们做完了一张关于词语注解的试卷。做完后，张老师平稳地说：“我给同学们一次机会。你们可以随意提出这张试卷上你们认为难的题目来考我，如果我在5秒中之内没有回答出来，就把注解连同词语抄3遍。不过我可以求助同学，如果那个同学没有回答出来，他要抄两遍。“张老师话音刚落，教室里就
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900字 五年级 说明文词典是按一定的次序编列语词，分别加以解释的工具书。信息论兴起以后，词典的概念有所扩大。凡是学科就有信息，有信息就有必要编出词典以便检索，于是词典就和知识的储存和编排同义了。和“词典”同属词典学的有“难词汇”、“词汇”、“名著或名家用词索引”、“分类词汇”；中国古时有“字源”、“字通”、“字鉴”等书名
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1200字以上 六年级 散文生活里，有人愿意将佛比作船，那是因为相信佛能普渡众生的缘故。而于我而言，我更愿意将生活比作一条悠悠的河或者一片苍茫的大海，那又是为什么呢？因为在我生命看来，河与大海更贴近我们的生活、更能走进我们每个人的心。这样说吧，生活里若没有佛生命照样有阳光、花鸟、开心、快乐等等，但要是生命里缺少了水源生命就如同