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350字 六年级 散文虹看到弧形的石桥，向她说：“我大地上的姐妹，你的生命比我长久。”石桥回答：“你那么美，你在人们的记忆中必然是永恒的。”不错，彩虹的生命没有石桥长久，石桥也的确没有彩虹的美丽。但是，我认为桥与彩虹的看法都是片面的。石桥固然不美，但它长久地稳固地架于两岸之上，默默地把彼此沟通，这是它生命的价值；彩虹的存
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350字 三年级 叙事虹看到弧形的石桥，说：“我的大地上的朋友，你的生命比我长久。”石桥回答：“你那么美，你在人们的记忆中是永恒的。”不错，彩虹的生命没有石桥的长久，石桥也的却没有彩虹美丽，但是我认为石桥和彩虹的看法都是片面的。石桥固然不美，但它长久稳固的驾于两桥之上，默默地彼此沟通，这是它生命的价值，彩虹的存在固然只是
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350字 三年级 叙事谈谈“但愿人长久，千里共婵娟。”“但愿人长久，千里共婵娟。”选自《水调歌头》，这首词是北宋诗人苏轼写的，苏轼号东坡居士。《水调歌头》是苏轼在1076年在密州做太守，中秋之夜他一边赏月，一边饮酒直到天亮，于是做了这首《水调歌头》。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼
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900字 四年级 童话小时候，妈妈给我讲完故事，都会祝我做一个甜美的梦；长大了，我开始觉得梦是一个神秘的东西……一天晚上，我做了一个奇妙的梦，梦大概是这样的：我来到了一个童话般地世界里，这里有美丽的珊瑚岛屿，有一望无际的大海，有五彩缤纷的贝壳……几只帆船在海上航行，海浪拍打着礁石，我坐在礁石上，过了许久，我才发现自己化作
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400字 三年级 叙事“快开学了！应该要买新文具了！”小明大声说着，便向妈妈要了钱。小明在大街上走着走着，看见一家文具店的招牌“满意在丰百”，小明便进去了，刚进门，服务员阿姨热情地对小明说：“欢迎光临。”进去之后，小明发现 这里有好多他都想买的文具，小明心想：怪不得叫满意在丰百，可妈妈只给了二十块钱，只够买一样商品。小明
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400字 六年级 记叙文微软＝威软巴南区鱼洞大江小学六、一班王浚屹微软公司是目前全球最大的电脑软件供应商。微软公司的的产品，常年受到各国群众的一致好评，它为何有那么大的威力，去征服各国群众呢？秘密在于；微软＝威软。微软公司的产品的权威性、质量型、品牌性……都是全球最佳的，这便是微软具有的“魔力”，一种他人极难拥有的一种魔力
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450字 四年级 书信王虹同学：你好！你的信使我很难过，原来和你很要好同学都对你疏远了，我了解你的心情。我想，你平时和同学关系一定不错，你又乐于助人，同学们都愿意和你交朋友。如果我说的不错，那么我们就接着往下分析，你可以向爸爸妈妈说明原因，并下不为例，或者向同学们说你没去的原因。并对她们说，她们的做法也不对，她们一定会原
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400字 四年级 书信王虹同学：你好！你的信使我很难过，原来和你很要好同学都对你疏远了，我了解你的心情。我想，你平时和同学关系一定不错，你又乐于助人，同学们都愿意和你交朋友。如果我说的不错，那么我们就接着往下分析，你可以向爸爸妈妈说明原因，并下不为例，或者向同学们说你没去的原因。并对她们说，她们的做法也不对，她们一定会原
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400字 四年级 书信王虹同学：你好！你的信使我很难过，原来和你很要好同学都对你疏远了，我了解你的心情。我想，你平时和同学关系一定不错，你又乐于助人，同学们都愿意和你交朋友。如果我说的不错，那么我们就接着往下分析，你可以向爸爸妈妈说明原因，并下不为例，或者向同学们说你没去的原因。并对她们说，她们的做法也不对，她们一定会原
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700字 六年级 散文人生的路，是漫长的；人的生命，却是短暂的。在茫茫的历史长河中，一个人犹如天上的一颗流星，耗尽自己生命，想划出一道人生的轨迹，少数能发出耀眼的光茫，虽然短暂，却曾辉煌；而绝大多数，只能默默地、平凡地走过，虽也努力，不见一丝光亮。可这一切，都缘于我们局限的眼光，都缘于一个平凡的星球。如果，我们站在了更高