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1000字 六年级 议论文从很小的时候，我们就把人类分为好人和坏人。最直接的感受就是在电视、电影的屏幕上判断某个人属于好人还是坏人。但往往年过花甲，对好人和坏人还是无法鉴别的十分准确。到咽最后一口气的时刻，或许还会有错把好人当坏人，或者是错把坏人当好人的遗憾。是的，现实生活中识别好人和坏人并不是一件容易的事情。不过中外传统都
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450字 五年级 书信尊敬的高老师：您好！我自从懂事以来就一直想弄懂一个问题。那便是——“做好人好还是做坏人好？”有许许多多的人都认为做坏人好吧，因为坏人容易做，好人难做。就算你想做好人也要有本钱，要不然你就死定了。中国有句老话说的好：“善有善报，恶有恶报，不是不报，时辰未到。”我却不见以为的。许多人都不是认为做好人好吗
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500字 五年级 书信E度网专稿 未经允许不得转载尊敬的高老师：您好！我自从懂事以来就一直想弄懂一个问题。那便是——“做好人好还是做坏人好？”有许许多多的人都认为做坏人好吧，因为坏人容易做，好人难做。就算你想做好人也要有本钱，要不然你就死定了。中国有句老话说的好：“善有善报，恶有恶报，不是不报，时辰未到。”我却不见以为的
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300字 六年级 散文动物界弱肉强食，人类也是一样，人善被人欺。善良是必须的，但是好人也要学会耍一些做人的手腕。跟坏人学习一些品质，才能在人流中不被挤压。比如，坏人金钱欲望高，好人就不能清高；坏人善于玩嘴皮子功夫，好人应该学习怎么说好听的话，与人搞好合作关系；坏人喜怒不形于色，把自己掩藏得滴水不漏，好人应该学习怎么控制自
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650字 五年级 读后感读《罗村”快递哥“海中救三人》有感——学习道德模范人物事迹读后感“美德犹如宝石，在朴素的环境中最光彩夺目。”这句话，培根说的很对，美德像宝石、像蜜糖、像远流不息的泉水、像温暖人心的火炉……美德表现在生活、在行动，我绝得：美德比财富、比知识更重要，因为这是做人的基本技能，美德藐视人间的一切讥嘲，不论这
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800字 六年级 议论文自古以来，我们听到的最多的就是善有善报、恶有恶报、多行不义必自毙等说法，但是令人们疑惑的是，为什么坏人做很多坏事，依旧能得逞，而好人总是吃亏？“为善的贫穷又命短，作恶的富贵又寿延”！社会真的如此不公平吗？表面上看，确实如此，就像杨白劳善良，辛辛苦苦却一无所获。相反，像黄世仁恶毒，为富不仁却安心享受。
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300字 六年级 抒情散文在那遥远的天空。我们都曾有一个梦想。你也有吧？有时会因为那个可笑的梦想而哈哈大笑吧？不瞒你说。我的梦想是当一个好人！可笑吧？好人有什么难当的？可我却曾是个罪人。心灵中总有一些罪恶的回忆！你也有吧？为什么会那样做？人总是自私的！无论做了什么都会千方百计去遮着那些可怕的罪恶！理由？理由总是事后才加的！为
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800字 五年级今天3月5日，是毛泽东倡议的学习雷锋日，有人会问“学雷锋的什么呢？”我觉得应该是学习雷锋身上的无私奉献、助人为乐……各种精神，因为这些精神都值得我们去学习。那么，为什么要无私奉献、助人为乐……？因为一句话“要全心全意为中华人民服务”。虽然年仅只有22岁的雷锋牺牲了，但是他的精神永远都在。现在有许多人
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450字 二年级星期六下午，又到我最喜欢的作文课了，彭老师出了一个很难的作文题。彭老师讲得很生动，但我想啊想，想了很久就不知道怎么写开头。忽然，我看到马瑨写了很多，我心里想着：“平常我写得比马瑨多，这一次，我不想落后。”于是就抄了马瑨的作文。我又看了看老师，彭老师在批作业，没看到我抄马瑨的。然后我偷偷看了看旁边的赵
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250字 一年级 叙事阳春三月，天气晴朗，树木芬芳。到处洋溢着浓浓的春的气息，空气是那么的清新，那么舒畅。而在这样美得季节里，当今人们的行为却是不堪入目的。这让我们想起了中国伟大而又乐于助人的好人叔叔。好人叔叔的行为却是那么让人感动，让人那么欣慰。所以，我们要学习好人叔叔的这种作风和这种钉子精神。在日常生活中，我们看见年