-
900字 三年级 写人圣雄甘地是一个伟大的爱国主义印度人，即使不是最伟大的。他是一个个性超凡的人。他当然不需要像我这样的人来称赞他。此外，他为印度独立所做的努力无与伦比。最值得一提的是，没有他，独立的时间将大大推迟。因此，英国人由于他的压力于1947年离开印度。在有关圣雄甘地的文章中，我们将看到他的贡献和遗产。圣雄甘地的
-
800字 六年级 叙事读 十大领导者之印度圣雄——甘地 有感 四川省成都市青羊区 泡桐树小学城北分校 六、一 熊斯亮印度这个有着独特风俗的民族，她地处中亚边沿，时代都有着不俗的影响。但最令我感兴趣的是，印度曾是英国的殖民地，她又是怎么取得独立的呢？直到今年寒假，通过 十大领导者之印度圣雄——甘地 这本书，真正使我了解了印
-
700字 六年级 议论文《不会抄袭的甘地》主要写了甘地中学一年级，督学视察，甘地就差最后一个词过关，可是他怎么想也想不起来了，他突然间发现几个同学在互相抄袭。最后抄袭的同学都过关了，只有甘地没有过关。老师狠狠的把甘地说了一遍，甘地在心里暗暗地说自己笨，但是一个人诚实是最重要的，我不会就是不会，也永远不会抄袭的。在我的身边就
-
750字 五年级 读后感《不会抄袭的甘地》主要写了甘地中学一年级，督学视察，甘地就差最后一个词过关，可是他怎么想也想不起来了，他突然间发现几个同学在互相抄袭。最后抄袭的同学都过关了，只有甘地没有过关。老师狠狠的把甘地说了一遍，甘地在心里暗暗地说自己笨，但是一个人诚实是最重要的，我不会就是不会，也永远不会抄袭的。在我的身边就
-
600字 四年级 观后感这天看了《甘地传》，再一次加深了对甘地的印象。高中的时候历史课上有他的一个说，那个时候觉得他的非暴力不合作的思想很傻，甚至有点自虐的倾向，但是在这天看了《甘地传》后，我了解了他的那种思想。不一样地方，不一样国家的人有各自的思维习惯，有各自的信仰，又有各自的国情，因此不一样的群体对待事物的态度也不一样
-
650字 六年级漫漫人生路，难免会遇到一些需要放弃的事情。因此，我们要学会放弃。哥伦布在封建教会森严统治下，敢于对抗强权，提出“日心说”，放弃固有的东西，对人们思想解放和封建制度的瓦解起了一定的作用。比尔盖茨创建微软公司，给公司创造了巨大财富，但他并不迷恋于所有财产，把资金投入到慈善事业，并要求自己的小孩自己工作，
-
1000字 六年级 散文曾几何时，网络已变成人类生活不可缺少的元素。学习、生活、工作、交流、生意、科技、解决疑难问题等等都离不开网络的帮助，。网络带给人类的方便是显而易见的，但我们不难发现，太多的人也因为网络受害而诅咒，所以，网络的使用是一把双刃剑，正确使用有益，反之有害。农村本家兄弟有两孩子，上小学时都是班级拔尖的学生，
-
600字 四年级 记叙文我从痛苦的经验中学到了化愤怒的重要一课。就像将热量化为能量一样，我们要控制愤怒，并将它化为可以推动世界的力量。--圣雄甘地为我们树立了如何征服愤怒的典范。当甘地还是一个默默无闻、皮肤黝黑的年轻律师时，他在南非的旅行途中被粗暴地赶下了火车，因为他拒绝交出他的头等舱车票而去三等舱车厢。他在铁路站台上度过