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650字 六年级生活中随处可见暗示，自然也随处都有暗示性。小到一个字，一个眼神，无不体现了人物或事物具体而微的特点。譬如，描写落叶使用“落木”而不用“落叶”就可以将落叶的形象描写得更丰满。又比如，别人和你说话时，目光游离，也许就暗示着他想结束谈话，这是，就会有人问了。直接说出来不就行了。干嘛要拐弯抹角地暗示呢？暗示
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1200字以上 一年级 叙事这样一想就会知道，积极是多么宝贵。一棵小草即使再微小，如果它在阳光下争取成长，它会顶破石头的压力，它会钻出坚硬的岩石，它会一直向上，这叫积极的状态。如果小草蔫萎了，瘫在那里，不再向上生长了，这叫非积极状态。三认清破坏积极的因素那么，是什么因素在破坏积极呢？比如我前面讲到的那位女同学，是什么事情使得她
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250字 五年级字谜是中华民族汉字的一个代表，字谜在中国有着悠久的历史文化，字谜的猜法很多，如：组合法：是根据谜面的暗示，把字的笔画进行加减，凑成一个字；象形法：是把字的笔画比拟成事物；意会法：是要求猜谜的人根据谜面的暗示去联想。歇后语是由近的谜面和谜底两部分组成的。说的时候往往只说前一个部分把后一个部分隐去，让听
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1000字 小学进行积极心理暗示自我暗示能对自己的心理产生有益的影响，也就是学习运用语言来对自己的心理产生作用。当别人常对你说：“哦，伙计，你真能干。”你会感到自己信心十足，而且往往也会变得更加能干，因为别人对你的肯定，将变成你对自己的期望，你的行为也会尽力去回报这一期望。同时，我们自身也可以通过运用自我暗示，对自
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500字 五年级 叙事我们可以看见滩上的水、水底的石和水中的蒲草，清晰如画，是白色的。一群少女，有的家住水东，有的家住水西，她们趁着月明之夜，不约而同地来到白石滩上洗衣浣纱。王维的《白石滩》，描写了白石滩月夜景色，清新优美，耐人寻味。这首诗采用暗示的手法写月夜的皎洁、明亮。“清浅白石滩，绿蒲向堪把”，写滩上的水、水底的石
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300字 五年级 叙事自从读了《遨游汉字王国》这个单元后我深深的爱上了汉字。字谜是中华民族汉字的一个代表，字谜在中国有着悠久的历史文化，字谜的猜法很多，如：组合法：是根据谜面的暗示，把字的笔画进行加减，凑成一个字；象形法：是把字的笔画比拟成事物；意会法：是要求猜谜的人根据谜面的暗示去联想。歇后语是由近的谜面和谜底两部分组
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300字 三年级很久以前，祝员外有个叫祝英台的女儿，她因家无良师，在经过父母的同意之后，便化装成男人的模样外出求学。在上学的日子里，她结识了一位叫梁山伯的才子，两人经常一起学习、玩耍，梁山伯也十分倾慕祝英台。在分别时，尽管祝英台怎样暗示自己喜欢他，可是他还是没有意识到。一次，梁山伯来到祝英台的家里，看见她竟是一女子
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800字 四年级话语所要表达的思想感情虽不脱离字面意义，但它并不停留于字面意义上而深含于字的潜藏意义之中，这样，表现出来的思想感情往往比字面意义更深刻丰富，这种手法叫做意含字外。意含字外，在写代哟呈现方式上是多样的，一般文章中采用暗示的方式较多。暗示，就是不直接表现话语的深层含义，只通过再现与其有关的事物，让读者在
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400字 六年级 叙事观众们看见一群小狗走上台，规矩地坐在那里，在驯兽员的指挥下，算出观众出的简单算术。当它们衔着有正确数字的牌子走到驯兽员跟前时，观众们情不自禁地发出一阵阵掌声。小狗真的会做算术吗？它们真的懂得1+1=2，2+3=5吗？我们知道，不论是人或动物，都有一些先天就会的本领。像鱼，一出生就会游泳，人，一出生就
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700字 三年级今天我们上了一节有关心理健康的课。在课前我们兴致勃勃，上课了，我们依次排好队，走进了教室，坐在早上安排的位子，开始上课。老师出了一道题：一加七百零一等于二，要移动一根火柴使等式成立。我们想了老半天都想不出来，然后老师告诉我们把七去掉就可以了。我们大吃一惊，想不到是这种结果。老师又开始出题了。老师问我