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250字 三年级 状物我家阳台上种了很多植物，最有趣的要数朱砂根了。朱砂根也叫“金玉满堂”。朱砂根有一个显著的特点：那就是它的叶子都聚拢在植株上面，而果实都生长在植株下面。它的叶子是绿色的长条状，叶子边上还带着波浪形的花纹，远远望去就像一小片绿色的海滩。朱砂根的果实是红色的，有黄豆那么大。如果养得好，朱砂根的叶子就会非常
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900字 六年级 散文烟花，灿烂，皆是回忆。犹记歌里繁华梦里烟花，凭谁错牵挂。——《朱砂泪》如江南春水般温婉，似乎连那一丝古韵也很自然地融入了。一边是微笑的泪水，一边是宿命的轮回。烟花般的干净利索，也正如烟花般的短暂。闭上眼睛，一切，涌上心头，一步一步地徘徊着，目标只是天空，却天生有着其他的宿命。曲子，烟花 只是欠了谁，
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400字 六年级 写景春天，梅花山的梅花都露出了笑脸。梅花山成了一片花海，显得生机勃勃.梅花山的梅花色彩艳丽、姿态万千、香味独特。这里的梅花有像雪般白；有像金子般黄；有像太阳般红······站在高处看，这里的梅花好似多色的云霞。置身其中，人就像花仙子。梅花开花有早有迟，在同一棵树上就能欣赏到姿态各异的梅花。有的梅花耐不住
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550字 四年级有一种花，她在万物凋零的冬天吐露芬芳，那是梅花。来到人民公园门口，走进去，远远地便看到了几棵梅树。梅花还未完全开放，迷迷蒙蒙间，我仿佛看到一颗颗大大小小的彩色星星随意地点缀在枝头。有淡绿色的，那是绿萼梅；有的是红色的，那是朱砂梅；有的是白色的，那是白梅。走近，最先看到的是朱砂梅。她的颜色是那么显眼，
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650字 四年级春天的梅花山景色秀丽，美不胜收。我随着人头攒动的游客，来到了梅花山。山下的小河清澈见底，山上的梅花都开了，你挨着我，我挨着你，像蓝天下一片片彩色的云霞。那一朵朵娇艳的梅花像小娃娃张开的笑脸，散发着淡淡的香气。我激动地快速奔向山上，我在梅林中穿梭。仔细观赏着每一朵梅花，有绿萼梅、朱砂梅、杏梅、美人梅…
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300字 五年级 记叙文今天，阳光明媚，风和日丽，我带着喜悦的心情去下孙文化村参加小记者活动。到了那里，我和妈妈去水晶老师那签到，导游阿姨带我们参观好展览馆后，开笔礼活动就开始了。我们穿上汉服，一起在展览馆门口拍了集体照。然后我们又回到大堂，老师说：“我念一句三字经，大家跟一句。”“人之初、性本善……”三字经念完了，老师在
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300字 三年级星期六，我们一家到梅花山游玩。一进门，我就看见右边有一条石像神道。神道两侧有一对对的石兽，有石马、骆驼、大象……它们或立、或坐、或跪……姿态各异、栩栩如生。走完神象道，我远望梅花山，只见山上开满了梅花，犹如一片片五彩的云霞。我们走上山，走进了花的海洋。梅花的颜色五彩缤纷，有粉红的、桃红的、淡黄的、雪
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400字 二年级今天我去下孙文化村参加小记者活动，主题是小小朗读者，湘湖行。老师先给我们讲了湘湖的来历。古代湘湖的老百姓生活很苦，粮食也很少，所以湘湖的创始人杨时开挖了湘湖，湘湖开挖以后，从湖底挖出来的泥有很多很多，但是又不能把它运到别的地方去，于是他们就用这些泥块造了青砖。湘湖还分很多个层次，其中从湖二层里开挖出
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900字 三年级6月9日，水晶老师带着我们一行小记者来到了下孙文化村第二课堂活动基地参加“小朗读者”活动，40多名萧山日报的小记者完成了一次从文化素养到品格素养的成长之旅。上午9点，我们在老师和工作人员的指导下开始第一个课题，寻找有关的朗诵内容——印有《湘湖诗词》的一个小信封。当听到“游戏开始”时，我和爸爸妈妈一下
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550字 五年级庭中种桂，其叶常绿，秋时开花，或深黄，或淡黄。每遇微风，浓香扑鼻，人咸爱之，花落，取以和糖，贮于瓶中，虽历久而香甚烈。每年秋天，杭州城里就弥漫着桂花的清香，把空气都填满了。闲暇时，来到满觉陇赏桂是一件再好不过的事。桂树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时只见满树的叶子，碧绿碧绿的，像一树无瑕的