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650字 六年级 散文宋时朱红的妆奁、汉时圣洁的白玉、秦时锋利的宝剑、唐时雍容的皇冠。步入历史博物馆，我掀开历史的面纱。但无论是高贵典雅的，或是古朴沧桑的，都未能阻止我的视线，看见墙角铜鼎上斑驳的绿色……我看见，沧海桑田他倾诉在那看似清新的绿色上，留下时光冲洗后增益的深沉；在那看似光滑的表面，深一笔，浅一笔——是我戎马印
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500字 六年级 叙事当很多和我同龄的孩子进入学校学习时，我因为家境清寒的关系未能入学。每天早上我看到很多学生从我家门口经过，我都好羡慕他们，希望自己也能同他们一块儿上学，但未能如愿。我只能好奇地问朋友，他们是到哪儿上学的，上学的情况如何等问题。因此，我知道了圣光，心底从此燃起也想到圣光求学的渴望。九岁时，我母亲说不能再
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600字 五年级 记叙文在这世界上，除了父母之外，大家都会有其他四个同样爱你的人。爷爷、奶奶、外公、外婆。我是不幸的，从小未曾见爷爷、外公的面，据爸爸、妈妈说：我爷爷在我爸爸十五岁时，由于得不治之病去世的。外公是在妈妈五岁时因意外去世的。奶奶因年迈，身体不好，一直未能和我们全家一起生活。而我外婆也因为工作繁忙，从我出生时未
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250字 二年级 日记锯解岩位于新昌城西大佛寺景区内，相传凿大佛者用尽了所有的工具，历尽了艰辛也未能凿成．在他心灰意冷放弃时，向寺外走去，在寺不远处看到两个小孩在用稻草锯一块大岩石，他感到奇怪：稻草怎能锯开岩石呢？于是他上前去问两小孩：你们用稻草怎能锯开这岩石，我用工具并且还用了这么长时间也未能完成大佛？小孩答道：当然可
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700字 六年级 记叙文——观《抗震小英雄颁奖晚会》有感5月12日分，这个看似平常的时间，却在四川汶川发生了不同寻常的事情——里氏8.0级大地震。在那一瞬间，山崩地裂，树木折断，房屋倒塌，桥梁毁坏，许多人还未来得及逃生，就被无情地困在废墟中。然而，就在那黑暗之中，一位位少年英雄用他们的热血，用他们的爱心，用他们的勇气，用他
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900字 四年级这不过只是一个我们未曾了解的世界。厚重的灵魂诡异地寻求矛盾与背叛，飘逸地身影凄苦地寻觅希望与慰藉，情感朦胧游离于躯体之外，漫无目的地游弋。通往世界地入口，迷惘与麻木呼啸而来，我们重复着那些隐秘而艰涩的疼痛，望眼欲穿地憧憬所谓的幸福。他们说：“绚丽的生命如惊鸿般掠过记忆的旷野，虚无与永恒齐在的世界，你
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800字 五年级 叙事写作业的时候，我感到思想枯竭，便颓唐地趴在书桌上。忽然手指触碰到一些不齐的刻痕，仿佛一道流星般的火光，熄灭我的懒散，燃起尘封的信念，唤醒那曾带领我穿过慢慢岁月的执着。我又仿若找到了那份永不能复制的快乐。我又会晤那些早已杳无踪迹的小小发明。散落在天涯的它们，已不容我寻找了；可那些影子却在记忆中闪烁着粲
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800字 五年级写作业的时候，我感到思想枯竭，便颓唐地趴在书桌上。忽然手指触碰到一些不齐的刻痕，好像一道流星般的火光，熄灭我的懒散，燃起尘封的信念，唤醒那曾带领我穿过慢慢岁月的执着。我又仿若找到了那份永不能复制的快乐。我又会晤那些早已杳无踪迹的小小发明。散落在天涯的它们，已不容我寻找了；可那些影子却在记忆中闪烁着粲
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900字 五年级 叙事这是一场没有枪声、没有炮火、没有硝烟的战争，却同样有着血洒疆场的壮怀激烈，同样有着金戈铁马的与敌搏杀，同样有着逆行战“疫”的爱国情怀。全国千条线，基层一根针，基层干部的热情斗志不应该被“形式阻疫”所磨灭。我们要把握防疫重心，谨防纷繁复杂的“形式阻疫”。滕州生活网“形式阻疫”，其一就是“表格防疫”。基